A középiskolai szintű mérnöki tudományos projektek általában a gépiparra és az elektrotechnikára összpontosítanak. A gépipari projektek általában hangsúlyozzák a mechanikai erő felhasználását más tárgyak munkájának elvégzéséhez, és az elektrotechnika magában foglalja az áramköröket, az alternatív energiaforrásokat és az energiatermelést Tábornok. Számos mérnöki tudományos projekt közül választhat az érdeklődése, az időbeli korlátok és a rendelkezésre álló anyagok alapján.
Napenergia
Tudományos projekt segítségével kutathatja a napenergiát, ez a legegyszerűbb módszer a megújuló energia felhasználható forrássá történő átalakítására. A napenergia használatát bemutató projektek magukban foglalják a napelemes légmelegítőket, a napenergiával működő vízmelegítőket és a napsütőket. Röviden, a napenergiát úgy gyűjtheti össze, hogy a projekt egy részét fekete színnel festi, ami vonzza a napfényt. Ezután különböző módszerekkel töltheti el a vonzott hőenergiát levegőbe, vízbe vagy ételbe. A megkeresés hozzáadásához és eleméhez tervezzen meg egy kísérletet egy e források működésével kapcsolatos kérdés alapján, például "Hogyan viszonyul a külső hőmérséklet a a hőmérséklet a szolár légmelegítőben? "vagy" Hogyan viszonyul a tartályban lévő víz mennyisége ahhoz a sebességhez, amellyel a szolár vízmelegítő fel tudja melegíteni? fel?"
Rube Goldberg gépek
A gépgyártás elsajátításának gyakorlati módja egy "Rube Goldberg" gép építése, amelyet egy híres karikaturistáról neveztek el, aki bonyolult gépeket tervezett a hétköznapi feladatok elvégzéséhez. Felveheti a karokat, a szíjtárcsákat, a ventilátorokat, a gördülő golyókat és a fogaskerékeket, hogy létrehozzon egy olyan gépet, amely bármit megtesz, kezdve egy csésze lé öntésétől a laptop "be" gombjának megnyomásáig. Tegye a lehető legőrültebbé és összetettebbé, de ami még fontosabb, ügyeljen arra, hogy a gép minden alkalommal következetesen és pontosan működjön. Vegye figyelembe, hogy egyes tudományos vásárok nem engedélyezik a Rube Goldberg gépeket, mert nem bizonyítják a tudományos módszer ismeretét.
Márványfutás
A márványfutás megépítése segít áttekinteni a potenciális és a kinetikus energia fogalmait. A habcső szigetelését használhatja a márvány futópályaként, amely lehetővé teszi függőleges hurkok létrehozását. A kísérlet megtervezéséhez feltételezd, hogy a pálya kezdetének milyen magasan kell lennie a talajtól ahhoz, hogy elegendő energiát nyújtson a márványnak egy adott magasságú alacsony hurok teljesítéséhez. Ezután tesztelje hipotézisét úgy, hogy létrehoz egy olyan pályát, amelynek kezdete ezen a magasságon van, és nézze meg, hogy a márvány képes-e befejezni a kört. Ha igen, akkor határozza meg, hogy képes-e még teljesíteni a hurkot alacsonyabb magasságban; ha nem, akkor határozza meg, hogy a pálya kezdetének milyen magasnak kell lennie ahhoz, hogy a márványnak elegendő potenciális energiája legyen ahhoz, hogy sikeresen átjuthasson a hurkon.
Építőelemek
A házi készítésű elemek általában nem elég erősek bármilyen nagyobb mechanikai munkához, de a tűt egy voltmérőn mozgathatják. Saját akkumulátor elkészítéséhez mártson be több kis négyzet papírtörlőt citromlébe, és készítsen belőle egy halom papírt tételek a következő sorrendben: fillér, citrommal átitatott törülköző, nikkel, citrommal átitatott törülköző, filléres, citrommal átitatott törülköző, nikkel. Ezután az érmeelem mindkét végére helyezheti a voltmérő két szondáját, és regisztrálhatja, hogy az elem hány voltos áramot termelt. Kutasson és tervezzen meg egy kísérletet az akkumulátor működésének megállapítására - cserélje le a citromlevet más folyadékokra, amelyekre szüksége van gondolja, hogy működni fog, vagy cserélje le az érméket más anyagokra, és nézze meg, melyek működnek valódi elemként a voltmérő alapján olvasmányok.