Sok óvodást lenyűgöz a tűzoltóautó és a tűzoltó. Számos kézműves, drámai játék és nyelvi tevékenység áll rendelkezésre egy egész héten át a közösségi segítők és közlekedési módjaik számára. A természettudományos tevékenységeket nehezebb megtalálni, és előfordulhat, hogy ki kell terjesztenie az óratervét, hogy a tűzoltóautók tudományos tevékenységeit is belefoglalja.
Mutasson egy tűzoltóautó tömlőire, és magyarázza el a gyerekeknek a tömlők okait. Annak érdekében, hogy felhívja a figyelmet a tűzoltóautó hideg vízének szükségességére, próbálja ki ezt az egyszerű érzékszervi tevékenységet. Helyezzen több kőzetet a napra, és hagyja, hogy elnyeljen egy kis hőt. Töltse fel érzékszervi asztalát hűvös vízzel, és merítse a sziklákat a vízbe, miután hagyta, hogy a gyerekek melegen kezeljék őket. Beszéljétek meg, milyen változásokat érezhetnek a gyerekek a meleg és a nedves sziklák között. Használja ezt ugródeszkaként a tömlők fontosságának megvitatására egy tűzoltóautón.
Keressen több képet azokról a tárgyakról, amelyeket tűzoltóautó vagy tűzoltóság tartalmazhat, és tegye őket papírzacskóba. Néhány felvehető kép lehet tűzoltó, dalmát, tűzoltó tömlő, fejsze, tűzrúd, kesztyű, csizma és sisak. Tartalmazzon több olyan elemet is, amelyet NEM talál meg egy tűzoltóautóban vagy tűzoltóságon, például haszonállatokat, cowboy kalapot és bundát. Adjon esélyt az osztály minden gyermekének, hogy előhúzhasson egy képet a táskából, és elhelyezze azt egy táblázaton. Jelölje meg a "Tűzoltókocsin" és "NEM Tűzoltókocsin" táblázatot. Jelenítse meg a táblázatot az osztályteremben, és hagyja, hogy a gyerekek hivatkozhassanak rá, amikor tűzoltóautókról beszélnek.
Magyarázza el a gyermekeknek, hogy az oxigén valami a levegőben, amelyet belélegez, de a tüzek tovább égéséhez is szükséges. Magyarázza el azt is, hogy amikor a tűzoltók egy égő épületen mennek keresztül, bezárják maguk mögött az ajtókat valahányszor átmennek egy szobán, mert ez csökkenti az oxigén mennyiségét, ami a szobába jut Tűz. Mutassa meg ezt gyertyagyújtással, majd tegyen egy poharat a gyertya fölé. Egy-két percen belül a tűz felhasználja az üveg összes oxigénjét és kialszik. Ne engedje, hogy a gyerekek saját maguk próbálják ki ezt a kísérletet.
Magyarázza el az óvodásoknak, hogy a tűzoltókocsik általában három színűek: piros, mészzöld vagy sárga. Mutasd meg a gyerekeknek, hogy ez azért van, mert ezt a három színt a legkönnyebb meglátni sokféle fényben. Mutassa meg a láthatóságot úgy, hogy feltartja a piros, mészzöld, sárga, sötétzöld és sötétkék papírokat, miközben a gyerekekkel szemben a szobán áll, és lassan tompítja az osztálytermi lámpákat. Kérdezze meg a gyerekeket, hogy melyik színt láthatják a legjobban az egyes fényeknél. Hagyja a színes papírokat, hogy a gyerekek önállóan fedezhessék fel őket.