A második osztályos gyerekek elkezdhetik kérdőjelezni, honnan származik a hang, vagy azon tűnődhetnek, hogyan képesek hallani a zajokat. Miközben tájékoztatja a gyermekeket az alapokról - tudatja velük, hogy a hanghullámok mozgatják a levegőt és eljutnak a fülek rezgés révén - fontos, a gyakorlati tevékenység gyakran segíti őket ennek egyértelmű megértésében koncepció. Segítsen a második osztályosoknak megragadni ezeket az ötleteket, különféle szórakoztató és oktató hangzatos tevékenységekkel ismertetve meg őket.
Jó, jó, jó rezgés
A Reeko Mad Scientist Laboratóriumából ez az egyszerű kísérlet egyszerűen és egyértelműen szemlélteti a fiatalok számára, hogy a hang csak a levegőt mozgatja. A „Jó, jó, jó rezgések” néven szereplő tevékenységhez egy 2 méteres húrdarabra, gumiszalagra, fém kanálra és asztalra van szükség. Csatlakoztassa a fém kanalat a húr közepére, a gumiszalag segítségével. A gyerekek ezt követően a zsinór végét a keze mutatóujjaira tekerik vagy megkötözik (de nem túl szorosan, a keringést szem előtt tartva), és finoman a fülükbe teszik azokat. Amint egy asztal mellett állnak, a gyerekek az asztal felé hajolnak, és ettől távolodnak, és a kanál a felszínre kerül. Amikor a kanál az asztalra kerül, a kanálból a gumi végig vibrál szalag, a húr és az ujjak - ezek a rezgések végül elérik a füleket, ahol az agy úgy értelmezi őket hang.
Üveg palack xilofon
Ez a klasszikus tevékenység azt szemlélteti, hogy a hang rezgés, de kibővíti az ötlet összetettségét, miközben zenei elemet ad hozzá. Az üveg-xilofon tevékenységhez tetszőleges számú üveg vagy üveg kerül felhasználásra (a scholastic.com hatot ajánl 18-ig), egy kancsó (vagy néhány) víz, ceruzák vagy fém kanalak, valamint ceruza és papír (az eredmények rögzítéséhez). Engedje meg a gyerekeknek, hogy kísérletezzenek ceruzák vagy kanalak kopogtatásával üres poharakon, reagálva a keletkező hangokra. Ezután adjon különböző mennyiségű folyadékot a poharakhoz, megjegyezve, hogy a hangok hogyan változnak a folyadék mennyiségétől függően. Osztja a gyermekeket csoportokba, néhány pohárral, változó mennyiségű folyadékkal feltöltve; ösztönözzék őket arra, hogy próbálják ki a különböző folyadékszinteket, és hozzanak létre zenei kompozíciókat, megállapításaik papírra rögzítésével. Adjon ételfestéket a folyadékhoz a változatosság kedvéért, és próbáljon ki különféle folyadékokat, például gyümölcslevet vagy tejet, figyelembe véve a tónus változását. Ez a tevékenység fejleszti a kreatív gondolkodást, ösztönzi a zenei készségeket és tovább szemlélteti a hang, mint rezgés fogalmát; több folyadék az üvegben gátolja a vibrációt és elmélyíti a hangot, míg a kevesebb folyadék szabaddá teszi a rezgéseket.
Slinky Sound Waves
Ez a szórakoztató, játékalapú tevékenység vizuálisan szemlélteti a hang mozgását. A Minnesotai Tudományos Múzeum javaslatára ez a kísérlet nem igényel mást, mint egy Slinkyt és néhány fiatal önkéntest. Két fiatal óvatosan kinyújtja közöttük a Slinkyt - padlón vagy asztalon pihenteti, és ügyeljen arra, hogy ne törjön össze -, mintegy 10 láb távolságot hozva létre. A Slinky egyik végén lévő gyermek a hangforrást képviseli, míg a másik végén a hangfogadó vagy a fül. Amikor a hangforrás lökést ad a Slinky-nek, a Slinky tekercsei a rugó másik végébe jutnak, elérve a fület. Ez vizuálisan utánozza a levegőben mozgó hanghullámokat. Engedje meg a gyerekeknek, hogy kísérletezzenek többé-kevésbé erőteljes tolással (természetesen soha nem túl erőteljesen) a hangosabb és halkabb hangok megjelenítéséhez, és lehetőséget adnak a partnereknek minden szerephez.