Ha egy tudományos kísérletet választunk egy ötödik osztályos természettudományi projekt számára, sok lehetőség ad lehetőséget. A tudomány sok hallgató számára érdekes és vonzó tantárgy lehet, a kiválasztott projektek tükrözik az érdeklődésüket. E döntés meghozatalakor válasszon egy villamos energia körüli kísérletet, amely lehetőséget nyújt a hallgatóknak a gyakorlati oktatásra egy szórakoztató és biztonságos környezetben.
Super Sparker
Világosítson úgy, hogy szabad elektronokat használ a hajban. Gyűjtsön össze egy hungarocell tálcát, egy ollót, egy maszkolószalagot és egy alumínium tortaformát. Vágjon egy darabot a hungarocell tálcából "L" alakúra, és ragassza rá egy piteforma belsejébe, hogy nyelet hozzon létre. Dörzsölje a hajat a maradék hungarocell tálcával, fejjel lefelé ejtve a padlón, ha kész. A házi fogantyú segítségével vegye fel a pitét, az egyik lábát tartsa a tálca fölött, és ejtse le. Érintse meg ujját a piteformához, figyelve a szikrát. Kísérletezzen azzal, hogy az ónt a fogantyújánál fogva szedi össze, és megérinti az ónot, vagy újra és újra leejti a piteformát a tálcára, ideális esetben sötétben, és jegyezze fel a látható szikrákat. A prezentáció eredményeinek rögzítése.
Izzó töltése
Ehhez a kísérlethez fésű vagy gyapjú sál, sötét szoba és villanykörte szükséges. Vegyünk egy sálat vagy fésűs fésűt, és gyors mozdulatokkal futtassuk át a hajadon többször, egy percig. Érintse meg a fésűt vagy a gyapjú sálat a villanykörte fém végéhez, és figyelje meg, hogyan világít az izzó a keletkező elektronoktól. Kísérletezzen azzal, hogy az izzó mennyire világos lesz, attól függően, hogy hányszor vagy mennyi ideig dörzsöli a haját a fésűvel vagy a sállal. Rögzítse az eredményeket és gyűjtsön információkat egy hivatalos bemutatóra, bemutatóval kiegészítve.
Elem élettartam
Tesztelje négy különböző márkájú akkumulátor élettartamát, megmutatva, hogy melyik használja a leghosszabb ideig az akkumulátorral előállított áramot. Egy felnőtt segítségével vásároljon négy különböző márkájú elemet és négy új elemlámpát a boltból. Lefekvés előtt tegyen új elemeket az összes új elemlámpába, és kapcsolja be őket. Jegyezze fel a bekapcsolás idejét, és jelölje meg a zseblámpákat, mely elemekkel van bennük. Ébredéskor vegye figyelembe az esetleges kiégett elemlámpákat, és figyelje a többieket az időkre. Rögzítse az osztálybemutató eredményeit.
Nyitott és rövidzárlat
Mutassa meg a különbséget a nyitott és a rövidzárlat között ezzel a kísérlettel. Gyűjtsön drótvágót, egy 9 voltos akkumulátort (semmi nagyobb), kb. 15 hüvelyk csupasz huzalt és egy kis izzót. Vágja le a huzalt három darab, egyenként 5 hüvelyk méretű huzalra. Csatlakoztasson két darab huzalt az akkumulátor pólusaiból közvetlenül az izzóra, ügyelve arra, hogy bekapcsol. Az utolsó huzal segítségével helyezze át a másik két vezetékre. Ez rövidzárlatot hoz létre, és az izzólámpa kialszik, mivel az elektromosság útja megszakadt. Vegye le újra a vezetéket, majd vágja le az egyik vezetéket, amely az akkumulátortól a villanykörteig vezet. Ne feledje, hogy a villanykörte kikapcsol, és ez az egyszerű lépés nyitott áramkört hozott létre.