A tudományos vásárok lehetőséget adnak a hallgatóknak, hogy felfedezzék a körülöttük lévő világot, hogy többet tudjanak megtudni, és bemutatni ezeket az eredményeket. A fény tökéletes téma egy tudományos vásár projektjén.
A fény mindenütt jelen van. Természetes fényünk van a napból, a holdból és a csillagokból. Mesterséges fények vannak a lámpáinkban és a kütyükben. A fényt annyi célra használjuk, mégis sok diák állhatna, hogy többet megtudjon róla.
Más szavakkal, a fény a tökéletes tudományos vásár témája. Gondoljon át néhány ötletet ebben a témában, és találjon egy izgalmasat.
Fény és hőmérséklet
Különböző hőmérsékleti alapú tevékenységeket végezhetnek a hallgatók a fény és a fényforrások tekintetében. Az elemi projektek között szerepelhet a közvetlen napfényben és az árnyékban jelentkező hőmérséklet-különbségek vizsgálata. Kicsit idősebb gyermekek esetében ez a kísérlet összehasonlíthatta a napszak különbségeit, hogy kiderüljön, van-e következetes különbség a két hőmérséklet között.
A középiskolákban a diákok megvizsgálhatták, hogy a fényforrástól való távolság hogyan befolyásolja a hőmérsékletet. Továbbá jó kérdés megvizsgálni, hogy a hőmérséklet a fény színétől függ-e.
A középiskolás korú diákok megnézhették a fény hatásait az elektromágneses spektrumban, beleértve az ultraibolya és az infravörös fényeket is, hogy meghatározzák a hőmérsékletre gyakorolt hatásukat.
Fény és látás
A diákok megértik, hogy a látáshoz szükséges a fény, de néhány ügyes kísérlet lehetővé teheti számukra, hogy jobban felfedezzék ezt az ötletet.
A kisgyermekek felfedezhetik, hogy a fény hogyan befolyásolja a látásképességünket. Kísérletekkel lehet tesztelni egy feladat elvégzésének képességét különböző megvilágítási szinteken annak megállapítására, hogy a fény mennyisége befolyásolja-e egy tevékenység befejezésének képességét.
A középiskolás diákok örömmel vizsgálhatják, hogy a fény hogyan befolyásolja a látást, a villanófényekkel, hogy meghatározzák a stroboszkóp világítással történő feladatok végrehajtásának képességét. Ezt meg lehet tenni a korcsoportok közötti összehasonlításban, ahol a feladatot stroboszkóp fényben és ismét normál fényben végezzük el. A középiskolákig a diákok elkezdhetik feltárni a fényvisszaverődés és a színek közötti kapcsolatot. Egyszerű kísérleteket lehet végezni a színek olyan anyagokból történő kinyerésére, mint a levelek, kromatográfiás technikákkal, amelyek feltárják, milyen színek vannak jelen a pigmentekben. Így jobban azonosíthatják, hogy a növényekben hogyan jönnek létre a színek.
Törés - A fény hajlítása
A fény elhajlik különböző anyagok áthaladásakor. Néha szivárványként észleljük a fény hajlítását, és néha azt vesszük észre, hogy a fény irányát változtatja az útján.
Az általános iskolások számára a kísérletek során kiderülhetett, hogy milyen anyagok okoznak fénytörést és szivárványképződést. A diákok használhattak olyan általános háztartási cikkeket, mint üveg, kristály és ékszerek, valamint folyadékokat, például vizet, ásványi olajat vagy más tiszta, biztonságos vegyszert, például ecetet. A fény megvilágításával láthatják, hogy meg tudják-e teremteni és megmérhetik azokat a körülményeket, amelyek szivárványt hoznak létre az egyes tárgyakban.
Az idősebb diákok jobban összpontosíthatnak a fény tényleges hajlítására. Különböző anyagok felhasználásával meg tudják mérni a törésmutatókat.
Az idősebb diákok láthatják, hogy a sűrűség a törésmutatók mutatója, vagy a törésfolyadék hőmérsékletének megváltoztatása befolyásolja-e a törésmutatót.
Fényintenzitás
A fényt gyakran intenzitása alapján mérik. Az izzó intenzitása különféle körülmények között hatással lehet.
A fiatal diákok egyszerűen kereshetnek kapcsolatot az intenzitás (Lumen) és a hőmérséklet között a háztartási izzók segítségével.
A középiskolák tanulói összehasonlíthatták a különböző összehasonlítható izzók fényerősségét olyan részletek alapján, mint például a halogének, izzólámpák, fénycsövek és más típusú izzók teljesítménye.
Azok a hallgatók, akik bonyolultabb berendezéseket képesek kezelni, spektrofotométerrel mérhetik meg a különböző égő gázok által kibocsátott fény intenzitása, összehasonlítva a különböző hullámhosszúságot a fény.