Sir Isaac Newton zaslužan je za otkriće gravitacije kada je 1687. godine objavio knjigu o svojim nalazima. Vidio je jabuku koja je pala s drveta i toj sili dao ime gravitacija. Stvorio je tri zakona za daljnje definiranje ovog fenomena. Prvi zakon tromosti kaže da će bilo koji objekt u pokretu ili u mirovanju ostati takav dok drugi objekt ili sila ne djeluje da ga promijeni. Drugi zakon definira ubrzanje kao promjenu brzine kada sila djeluje na objekt. Treći zakon kaže da svaka radnja ima jednaku i suprotnu reakciju.
Napravite nagnutu ravninu cijevima od papirnatih ručnika, komadićima drveta ili kartonskim kutijama. Isprobajte različite visine poput 1 do 4 metra od tla koristeći knjige, stolice ili kutije. Neka na kraju nagiba bude spremnik ili kutija za hvatanje ispitnih predmeta. Koristite male predmete poput kuglica, kuglica ili vrućih kotača. Imajte na umu vrijeme potrebno za svaki objekt da se premjesti od vrha do dna nagiba pomoću tajmera ili štoperice. Učenici trećih razreda otkrit će da je potrebno dulje vrijeme da objekti putuju niz manje strme nagnute ravnine, dok se predmeti brže kreću niz strmije nagibe. To pokazuje drugi Newtonov zakon jer se objekti brže ubrzavaju do tla kad je nagib okomitiji ili strmiji.
Postavite dvije stolice udaljene najmanje 10 metara. Stavite slamku na komad zmaja i privežite je za stolice. Učinite to za drugi set stolica pored prvog seta. Za puhanje balona upotrijebite balonsku pumpu. Nemojte ga vezati zatvoreno, već ga držite tako da zrak ne izlazi. Trakom pričvrstite balon na slamu. Pokrenite balon na stolici tamo gdje je otvoreni kraj okrenut prema toj stolici. Dvoje učenika mogu se utrkivati s balonima kako bi vidjeli koji ide dalje. Isprobajte različite oblike i veličine balona kako biste vidjeli jesu li rezultati različiti. Ovaj projekt demonstrira treći Newtonov zakon jer dok zrak juri unatrag iz balona, jednakom silom gura slamu duž žice u suprotnom smjeru.
Trenje je sila koja se vidi kada se predmeti trljaju. Trenje uzrokuje da se predmeti kreću sporije ili se uopće ne kreću. Zalijepite ravnalo na zid tako da kraj "0 inča" bude dolje, a "12 inča" na vrhu. Za ovaj projekt upotrijebite glatku stranu drugog ravnala, zajedno s malim drvenim blokom, komadom građevinskog papira, brusnim papirom, aluminijskom folijom i voštanim papirom. Držite ravnalo na oznaci od 3 inča na jednom kraju, a drugi kraj naslonite na pod kako biste napravili nagib. Stavite drveni blok na vrh ravnala i polako pomičite ravnalo više dok se blok ne pomakne. Snimite visinu na kojoj se blok kreće. Zamotajte drveni blok različitim vrstama papira i folije i ponovite pokus. Učenici trećih razreda otkrit će da zamatanje bloka obično uzrokuje trenje i ravnalo mora biti nagnuto više prije nego što se blok pomakne. Ovaj projekt pokazuje prvi Newtonov zakon budući da je trenje sila koja sprječava pomicanje bloka duž ravnala. Studenti saznaju da glatki papiri proizvode manje trenja i blok će se kretati duž ravnala na nižim razinama, ali grubi papiri uzrokuju veće trenje.
Za ovaj projekt morat ćete izrezati dno papirnate ili plastične čaše. Također izrežite mali prorez na vrhu balona i istegnite ga na dno šalice tako da visi napuhavanje. Osigurajte balon trakom preko šalice kako ne bi balon pao kad se povuče. Stavite mali bijeli sljez u šalicu i povucite viseću napuhavajuću stapku balona kako biste ih lansirali preko sobe. Studenti će otkriti da će korištenje različitih količina sile za povlačenje balona sljez lansirati na različite udaljenosti. Ovo demonstrira sve Newtonove zakone. Sljez se ne miče dok sila povlačenja balona ne uzrokuje njegovo lansiranje iz čaše. Sila povlačenja balona natrag uzrokuje da bijeli sljez svaki put ubrza iz čaše različitom brzinom i smjerom. Konačno, sila bijelog sljeza koji izlazi iz čaše jednaka je i suprotna reakcija primijećena prilikom povlačenja balona.