Srednjoškolski istražni projekti omogućavaju studentima odabir tema od interesa i provođenje istraživanja. Ovakve vrste projekata pomažu studentima u širenju znanja o znanosti, tehnologiji, matematici, inženjerstvu i svakodnevnom životu. Studenti se koriste za istraživanje, planiranje, strategiju, prikupljanje informacija, organizaciju, analizu i raspravu za rješavanje hipotetičkih scenarija i problema iz stvarnog svijeta. To studentima daje vrijedne vještine koje će im pomoći u koledžu i budućem zaposlenju.
TL; DR (predugo; Nisam pročitao)
Srednjoškolski istražni projekti omogućavaju studentima da se bave i stvarnim i hipotetičkim situacijama kako bi razvili vještine koje će im pomoći u budućem studiranju. Studenti uče istraživati, testirati hipoteze i analizirati svoje rezultate. Bogate teme za istraživanje uključuju znanstvene projekte o zemlji, okoliš i obnovljivi izvori energije, astronomiju i astrofiziku, elektroniku i istraživanje svakodnevnog okruženja i scenarija.
Geologija - potresi i cunami
Studiranje geologije i geografije daje uvid u mjesto osobe na Zemlji i na to kako dinamična priroda Zemlje utječe na život. Postoji bogatstvo geoloških i zemljopisnih podataka koje studenti mogu istražiti.
Studenti iz geologije mogu istraživati zemljotrese i tsunamije. Projektne ideje za proučavanje potresa mogu uključivati istraživanje mogućnosti predviđanja potresa i njihove učinkovitosti iznošenjem nove ideje za predviđanje. Sljedeći bi primjer bio istražiti koja su mjesta širom svijeta najsklonija potresima i koji bi problemi mogli nastati za infrastrukturu.
Studenti su mogli testirati sigurnost zgrada projektiranjem vlastitih građevina i podvrgavanjem umjetnim potresima te analiziranjem koje građevine bolje podnose simulirani potres. Drugi strukturni test uključuje modeliranje struktura od različitih materijala i ispitivanje elastičnosti. Drugi mogući projekt uključuje proučavanje veze između potresa i cunamija, praćenje područja svijeta s najvećim rizikom od tsunamija i davanje prijedloga za nove pristupe tsunamiju upozorenja.
Geologija - tektonika ploča i vulkani
Studenti bi mogli demonstrirati tektoniku ploča s modelom kako bi vidjeli kako se Zemlja promijenila tijekom vremena i predvidjeti moguće buduće kretanje kopnene mase. Za vulkane bi studenti mogli izraditi model vulkana i demonstrirati različite vrste erupcija i njihove učinke. Na primjer, studenti bi mogli stvoriti umjetni lahar - tok vulkanskih ostataka i ostataka blata - i kako to utječe na područja nizvodno.
Geografija - Klima i karte
U geografskim projektima studenti mogu koristiti karte i fotografije za praćenje klimatskih promjena u određenim geološkim regijama tijekom vremena. Studenti mogu dobiti povijesne fotografije i mape od državnih agencija i usporediti ih sa suvremenim slikama. Ako studenti žive u blizini nacionalnih parkova pod utjecajem ledenjačkog pada, mogli bi čak organizirati posjet točne lokacije na povijesnim fotografijama i napravite nove fotografije za usporedbu učinaka ledenjaci.
Ovi projekti ne samo da studentima omogućuju postavljanje pitanja i istraživanje promjena, nego i korist znanstvenicima podacima koje prikupljaju. Studenti također mogu naučiti o tome kako su istraživači poput Lewisa i Clarka izrađivali vlastite karte prije satelitske ere. Ili bi možda studenti mogli pomoću mapiranja odrediti najbolje mjesto za novi park u svom gradu. Učeći o svijetu oko sebe i kako se on mijenja, učenici mogu bolje razumjeti vlastito mjesto i koliko su međusobno povezani tamo gdje žive.
Projekt zaštite okoliša - Voda
Mnogi projekti potiču studente da nauče više o znanosti o okolišu i obnovljivoj energiji. Studenti mogu proučavati vodu gradeći modele vodenih ciklusa i istražujući gdje nastaju lokalni izvori vode. Studenti mogu smisliti nove načine za postizanje pristupačne čiste vode u zemljama u razvoju. Ili možda studenti mogu istražiti kako i koje se bolesti šire vodom.
Ostale ideje projekata zaštite okoliša
Studenti mogu pratiti klimatske promjene istražujući promjene u migracijama životinja ili u promjenama razine mora. Studenti mogu istražiti ideje za globalnu sigurnost hrane i poboljšanja u prehrani, poput pronalaženja ekološki prihvatljivijih poljoprivrednih metoda i nedovoljno iskorištenih biljnih vrsta bogatih hranjivim tvarima. Studenti bi mogli prepoznati korisne mikrobe koji pomažu u klijanju sjemena.
Projekti obnovljive energije
Za praktično istraživanje obnovljive energije, studenti bi mogli sagraditi biciklistički generator kako bi istražili kako alternativni izvori energije mogu napajati domove i uređaje. Da bi istražili biogoriva - goriva od živih organizama poput biljaka - studenti bi mogli utvrditi koje biljke imaju najveću količinu toplinske energije i kako te biljke napredovati. Propeleri iz hobi trgovina pomažu studentima da istraže kako propeleri na vjetar utječu na proizvodnju električne energije. Studenti mogu pokazati kako koncentrirati sunčevu energiju paraboličnim reflektorom. Svi ovi projekti daju studentima priliku da razmišljaju o načinima kako pomoći okolišu i postati učinkovitiji u korištenju energije.
Astronomija i astrofizika
Za ljubitelje svemirskih znanosti studenti mogu dizajnirati projekte za demonstraciju fizike ili proučavanje zvjezdanog susjedstva. Studenti mogu testirati teoriju relativnosti Alberta Einsteina pomoću tkanine, voća i kuglica za simulaciju gravitacije i njezine zakrivljenosti u prostoru-vremenu. Ljubitelji noćnog neba mogu istražiti ponašanje zvijezda i pomoći im u praćenju baze podataka. Studenti također mogu proučavati promjene u promatranju noćnog neba na temelju svjetlosnog zagađenja tamo gdje žive i kako se nositi s tim rastućim problemom. Ovi projekti uključuju studente u učenje više o svemiru i njihovoj interakciji s njim.
Izgradnja i istraživanje elektronike
Projekti elektronike omogućuju studentima mogućnost izrade uređaja koji mogu raditi. Studenti mogu demonstrirati kako zvona na vratima i fliperi djeluju izradom malog elektromagnetskog uređaja za usisavanje. Studenti mogu "slušati" svjetlost izrađivanjem moduliranog LED sustava za prijenos audio signala s radija na LED, oponašajući principe rada iza optičkih kabela. Studenti bi također mogli izraditi mali robot-trut s infracrvenim senzorima za otkrivanje predmeta u njegovoj okolini. Rad s elektronikom pruža praktična istraživanja i potiče studente da isprobaju različite pristupe stvarnim uređajima i tehnologiji.
Istraživanje u svakodnevnom životu
Projektne ideje za istraživanje učenika obiluju svakodnevnim životom. Studenti bi mogli istraživati obrasce u snovima testirajući velik uzorak kolega učenika ili članova obitelji i prateći njihove snove tijekom određenog razdoblja. Mogu kategorizirati vrste snova, a zatim ih usporediti i analizirati između različitih dobnih skupina, spolova ili drugih kvalifikacija. Studenti u snježnim područjima mogu istražiti najbolje mješavine soli i vode za otapanje leda na njihovom prilazu ili nogostupu. Građanske znanstvene mogućnosti poput slušanja i praćenja poziva žaba, fotografiranje oblaka i njihova usporedba sa satelitom slike i izvještavanje o potresima koji su se osjećali među mrežom prijatelja samo su neki primjeri za svakodnevne izvore istraga život.