Učenici prvog razreda uče nekoliko različitih matematičkih vještina. Najosnovniji su parni i neparni brojevi, zbrajanje, oduzimanje i vrijednost novca. Igranje igara dobar je način da vježbate ove vještine i iskoristite pet minuta prije ručka, odmora ili zvona na kraju dana. Nekoliko igara "idi na" djecu zaokuplja i jača vještine obrađene na satima matematike. Dopustite produženje vremena kad prvi put igraju igre, jer će im podučavanje pravila trebati neko dodatno vrijeme.
Dodatak
Suočeni jedni s drugima u krug, neka se skupine od četiri učenika natječu tko će dobiti najviše "desetki" u tri minute. Neka postave 10 igraćih karata u nizu dok igrač 1 traži setove karata koji su jednaki 10. Sve karte lica jednake su 10, pa bi ih trebale prvo podići. Kada igrač 1 pokupi sve moguće kombinacije, djelitelj treba dodati dovoljno karata u red da bi vratio red na 10 karata. Nastavite oko kruga dok paluba ne iscrpi, nema više mogućih kombinacija ili su prošle četiri minute. Tko ima najviše kombinacija od 10, pobjeđuje u igri.
Oduzimanje
Sastavite učenike u skupine od po dvoje i dajte svakom setu par kockica za brzu igru oduzimanja. Igrači naizmjence bacaju kockice i oni moraju oduzeti manji broj od većeg kako bi dobili rezultat. Trebali bi se izmjenjivati jednu minutu, dodajući novi rezultat ukupnom broju nakon svakog okreta. Pobjeđuje igrač s najvećim brojem na kraju svake minute. Ponavljajte dok ne istekne pet minuta.
Kvote i Evens
Neka svaki red učenika formira krug na podu prije nego što dodijeli trgovca karticama. Zamolite prodavača da podijeli sve karte i uputite igrače da naprave urednu hrpu licem prema dolje ispred njih. Nije važno ima li jedna osoba dodatnu ili dvije kartice. Cilj igre je dobiti najviše karata. Igrači naizmjence postavljaju karte licem prema gore u središte hrpa, a kad dođe karta s neparnim brojem, prvi igrač koji lupi rukom po hrpi osvaja karte. Zatim je okrene naopako i položi kartu na dno svoje hrpe. Zaustavite sat nakon četiri minute; prebrojite karte i igrač s najviše karata osvaja.
Prepoznavanje novca
Brza igra "Koji sam novčić?" Pojačava kako izgledaju različiti novčići. Podijelite razred u dvije skupine. Dajte svakoj skupini papir na kojem je repliciran i presavijen prepolovljen novčani naziv novčića, da ne mogu vidjeti novčić. Naizmjenično po skupinama neka ih pitaju o novčiću kako bi pogodili koji novčić imaju.