TouchMath je praktični, edukativni program koji posebno utječe na osjet dodira. Idealan je alat za rane učenike da shvate matematičke vještine prije pamćenja matematičkih činjenica. To je također koristan program za one s poteškoćama u učenju koji se neprestano bore s matematičkim operacijama. Pri poučavanju oduzimanja pomoću TouchMath-a, učenici bi prvo trebali znati udobno brojati unatrag. Kad učenici shvate kako oduzeti pomoću alata, važno je da se ne oslanjaju previše na taktilna pomagala. Na kraju moraju biti u stanju zapamtiti činjenice oduzimanja.
Naučite studente osnova brojevnog sustava TouchMath (touchmath.com). Svaki manipulator brojem ima trodimenzionalne točkice, nazvane "dodirne točke", poredane na vrhu koje potiču djecu da broje unaprijed ili unatrag. Broj 1 ima jednu točku, a broj 5 pet bodova. Broj 6 ima tri dodirne točke koje se sastoje od svake točke okružene prstenom, što znači da svaku točku treba brojati dva puta. Broj 9 ima četiri prstenaste točke i jednu jedinu točku. Odjeljak "Dodirivanje / brojanje uzoraka" na stranici "Kako to radi" na web mjestu TouchMath prikazuje dodirne točke za svaki broj.
Vježbajte brojanje unatrag sa svojim učenicima dok to ne uspiju učiniti bez oklijevanja. Počnite s brojanjem od 5 do 1, a zatim povećajte raspon od 10 do 1. Upotrijebite radne listove, poput traženja brojeva u opadajućem redoslijedu, ili brojite unatrag s razredom dok pjevate brojeve u skladu s dobro poznatom pjesmom.
Postavite primjer problema oduzimanja pomoću programa TouchMath. Oduzimanje (broj koji se oduzima iz minuenda) trebao bi imati dodirne točke. Ako nemate manipulacije TouchMathom, lako možete dodati vlastite domaće "dodirne točke". Za na primjer, ako postavite jednadžbu 7-3, "7" ne trebaju dodirne točke, a "3" treba dodirnuti bodova.
Pokažite učenicima kako dovršiti zadatak oduzimanja pomoću metode TouchMath i dovršiti ga zajedno. Glasno izgovorite minuu (broj koji se oduzima). Broji unatrag, počevši od sljedećeg broja; svaki broj koji prebrojate unatrag odgovara dodirnom točki na odštetniku. Na primjer, ako oduzimate 7-3, recite "7" naglas; broji unatrag kako bi odgovarao dodirnim točkama na subtrahendu, govoreći tako "6-5-4". Odgovor je posljednji glasno izgovoreni broj.
Pomozite učenicima dovršiti daljnje probleme oduzimanja pomoću metode TouchMath dok ih ne mogu samostalno dovršiti.
Redovito vježbajte činjenice oduzimanja sa svojim učenicima sve dok ih se brzo ne mogu prisjetiti, a da ih ne razradite na papiru. Koristite kartice i igre kako biste potaknuli učenike da pamte ove činjenice.