Pokazivanje razumijevanja električnih sklopova i njihovog rada može biti izvrstan projekt sajma znanosti za studente. Postoje različiti načini kako studenti mogu izgraditi jednostavan sklop koji se zatim lako može koristiti za projekte. Studenti također mogu naučiti o elektroničkim shematskim simbolima i stvoriti legendu kako bi ih objasnili gledateljima svojih projekata. Stvaranje elektroničkog kruga detektora kiše omogućava studentima da pokažu svoje električno razumijevanje, kao i ekološku savjest za očuvanje vode i energije.
Studenti mogu stvoriti jednostavan sklop pomoću baterije veličine "C", komada aluminijske folije i male žarulje. Studenti bi trebali dati pisano objašnjenje o tome kako radi električna energija i što je potrebno za dovršavanje kruga. Nacrtani dijagram s ispravnim električnim simbolima također bi trebao biti dio prikaza projekta sajma znanosti. Studenti mogu predstaviti projekt spajanjem aluminijske folije na negativnu stranu baterije i žarulje na pozitivnu stranu baterije, a zatim dodirujući drugu stranu folije dnu žarulje uzrokujući da osvijetliti.
Studenti mogu izgraditi serijski krug kako bi stvorili malo složeniji krug od jednostavnog kruga. Ovaj projekt zahtijeva malo znanja o povezivanju i eventualno pomoć odrasle osobe, ovisno o dobi i sposobnostima učenika. Serijski krug koristi upotrebu 9-voltne baterije, izolirane žice, prekidač i dvije žarulje uvijene u samostojeće grla. Studenti provode žicu od negativnog dijela baterije do prekidača. Zatim bi se žica trebala nastaviti do prve utičnice. Druga žica postavljena je između dvije utičnice, povezujući ih. Zatim završna žica povezuje drugu utičnicu s pozitivnom stranom baterije, završavajući krug.
Umjesto da kupe prekidač i grlo žarulje, studenti mogu stvoriti jednostavni sklop s domaćim prekidačem i držačem žarulje. Studenti će trebati drveni blok, metalne sličice, tri komada izolirane žice s jednim centimetrom sa svakog kraja izolirane strane izolacije, baterija, prikosnica, čavao, spajalica i lampica žarulja. Da bi stvorili domaću sklopku, studenti bi trebali jedan od izloženih krajeva žice omotati oko sličice i pritisnuti je u drveni blok, ponovite taj isti postupak s drugim komadom žice i sličicom i povežite drugi kraj druge žice s pozitivnom stranom žice baterija. Spajalica treba biti pričvršćena na drugu sličicu u drvu između prve dvije sličice. Kad se "prekidač" spajalice pritisne prema dolje, jedan na drugi, minijatura, krug je završen. Studenti zatim spajaju opuštenu žicu prekidača s drugom sličicom u drvu i zakucaju kvačicu čeljustima izravno preko palice. Zatim bi trebali smjestiti žarulju u čeljusti ogrtača, osiguravajući da dno žarulje dodiruje glavu donje palice. Završna žica se zatim omota oko dna žarulje i poveže s negativnom stranom baterije.
Automatizirani prskalni sustavi mogu trošiti vodu i energiju ako rade kad pada kiša. Studenti mogu izgraditi krug koji otkriva vodu i isključuje se radi uštede energije, ali se uključuje u odsustvu vode. Korištenjem spužve, laboratorijskog kompleta elektroničkih senzora i dvije 9-voltne baterije, studenti mogu pokazati način na koji se krug može modificirati kako bi se koristio u konzervatorske svrhe. Komplet dolazi s uputama i upoznavanjem s električnim krugovima. Ovaj projekt može se koristiti za sajam znanosti ili inženjerski projekt.