Učenici petog razreda obično uživaju u eksperimentiranju s električnom energijom, otkrivanju načina njenog stvaranja, načinu na koji se mogu kanalizirati i učenju o nizu njezinih suvremenih primjena. Praktične aktivnosti, jednostavne i složene, mogu oživjeti bilo koji nastavni plan i program za 5. razred. Za aktivnosti, koje se mogu izvoditi kao razredna nastava ili grupni projekt, potrebni su samo jeftini materijali koji se lako pronalaze. Važno je da odraslu osobu stalno nadzire učenike koji sudjeluju u električnim projektima i eksperimentima kako bi se osigurala sigurnost i pravilno korištenje opreme.
Usporedba žarulja
Napravite eksperiment kako biste utvrdili daje li određena marka žarulja više svjetla od drugih. Usporedite pet različitih žarulja od 60 vata jednu prema drugoj. Provedite testove pomoću svjetlosne utičnice postavljene unutar drvene kutije. Spojite svaku od pet žarulja jednu po jednu na žarulju. Neka žarulja svijetli pet sekundi dok sonda koju pokreće računalo registrira količinu izlazne svjetlosti. Snimite i analizirajte očitanja pet marki i pozovite studente da sami izvuku zaključke o svjetlosnoj snazi i kanaliziranju električne energije.
Limunska baterija
Djeca školskog uzrasta mogu raditi u skupinama ili samostalno stvarati limunske baterije sposobne za provođenje električne energije. Opskrbite svaku skupinu s dvije 6-inčne duljine plastificirane žice, bakrenim čavlom, cinkovim čavlom i limunom. Neka učenici uklone plastični premaz sa svakog kraja žica, a zatim jedan kraj omotajte oko čavla. Nokti se zatim umetnu u limun, blizu, ali ne dodirujući se. Neka učenici dotaknu drugi goli kraj jezikom ili mokrim prstom da osjete lagano trnce. Kiselina u limunu uzrokuje pozitivne i negativne električne naboje kod različitih metala, a voda u jeziku ili mokrom prstu vodi ih.
Izvršite krug
Stvaranje cjelovitog kruga pokazuje kako prenositi električne naboje s jedne točke na drugu, a učenici petih razreda mogu ih lako poduzimati, uz odgovarajući nadzor. C-baterija, komad aluminijske folije i mala žarulja svjetiljke svi su materijali potrebni za ovaj eksperiment. Preklopite komad aluminijske folije u 12-inčnu dugu traku širine 1/2 inča. Stavite bateriju na jedan kraj folije, a zatim postavite žarulju tako da dodiruje drugi kraj baterije i folije. Folija osigurava put do protoka energije baterije, zbog čega će žarulja svijetliti.
Statična struja
Većina djece u petom razredu već je bila izložena statičkom elektricitetu stvorenom kad se balon trlja o ljudsku kosu ili kad odjeća prvi put izađe iz vruće sušilice. Ovaj eksperiment pokazuje isti statički elektricitet, ali s naprednijim zaokretom. Osigurajte učenicima balon, kikiriki u pakiranju od stiropora i komad vunene tkanine. Neka učenici krpom napuhuju balon, a zatim ga malo držite preko kikirikija za pakiranje. Ne samo da će kikiriki u pakiranju "skočiti" sa stola na balon, već će se, ako ga zadrži dovoljno dugo, skočiti natrag na stol. U ovom eksperimentu kikiriki od stiropora može se zamijeniti s napuhanom rižinom žitaricom ili solju i paprom.
