आसान विज्ञान परियोजनाएं जो वैज्ञानिक तरीकों का उपयोग करती हैं

आसान विज्ञान परियोजनाओं को सौंपना आपके बच्चों या छात्रों को वैज्ञानिक पद्धति से परिचित कराने का एक तरीका है। वैज्ञानिक पद्धति में छह मुख्य चरण होते हैं, जिनमें से अधिकांश उस प्रत्येक प्रयोग में शामिल होते हैं जिसे आपके छात्र पूरा करेंगे, भले ही परियोजना की सरलता कुछ भी हो। चरणों में एक प्रश्न पूछना, मुद्दे पर शोध करना, एक परिकल्पना बनाना, एक प्रयोग के साथ परिकल्पना का परीक्षण करना, किसी निष्कर्ष पर पहुंचने के लिए डेटा का विश्लेषण करना और परिणाम बताना शामिल है। एक प्रयोग के संभावित खतरनाक तत्वों के माध्यम से अपने छात्रों का नेतृत्व करें, और सुनिश्चित करें कि आप और वे दोनों हर समय उपयुक्त सुरक्षा कपड़े पहनते हैं।

अपने छात्रों को इस पौधे-जनसंख्या-घनत्व प्रयोग के दौरान क्या होगा, इस पर एक भविष्यवाणी लिखने के लिए चुनौती दें - जिसे एक परिकल्पना के रूप में जाना जाता है। छात्रों की परिकल्पना के आधार पर कक्षा को दो भागों में विभाजित करें; छात्रों को दो मिनट का भाषण विकसित करने के लिए एक समूह के रूप में काम करने के लिए निर्देश दें कि उन्होंने अपनी भविष्यवाणी क्यों की है। प्रयोग के माध्यम से कक्षा का नेतृत्व करें क्योंकि आप एक प्रयोग डिजाइन के दो समान भागों को एक दूसरे के बगल में स्थापित करते हैं। दो समान कांच के जार लें और उन्हें समान मात्रा में नम मिट्टी से भरें। एक गिलास "कुछ" चिह्नित करें और उसमें दो रनर बीन रोपें और दूसरे ग्लास "कई" को चिह्नित करें और उसमें 20 रनर बीन रोपण लगाएं। जार को एक ही खिड़की पर छोड़ दें, ताकि वे समान पर्यावरणीय स्थिति प्राप्त करें, और उन्हें हर दूसरे दिन पानी दें। क्या छात्र अपनी वृद्धि का निरीक्षण करते हैं और तुलना करते हैं कि कैसे भीड़भाड़ और कमरे में बढ़ने की स्थिति पौधों की वृद्धि को प्रभावित करती है।

इस प्रयोग को संचालित करने के लिए - नियंत्रण और चर का उपयोग करने की सामान्य वैज्ञानिक पद्धति के साथ - छात्रों को खाली करना चाहिए पानी का एक दवा ड्रॉपर, सफेद सिरका (एसिड) और अमोनिया (बेस) तीन अलग, समान प्लास्टिक कप में। छात्रों को फिर एक हल्के स्टील की कील के चारों ओर लपेटने से पहले एक तरल में कागज़ के तौलिये की तीन सिंगल शीट डुबो देनी चाहिए। क्या छात्र अपने नाखूनों को कागज़ के तौलिये में लपेट कर एक तरफ छोड़ देते हैं, जहाँ वे रात भर बिना रुके रहेंगे। छात्रों को वापस लौटना चाहिए और अपनी टिप्पणियों को नोट करना चाहिए और साथ ही तस्वीरें लेना चाहिए जिनका उपयोग किसी प्रस्तुति या विज्ञान मेले में किया जा सकता है। स्कूली सप्ताह के लिए छात्रों से दिन में एक बार अपने नाखूनों की जांच करवाएं। छात्रों को तीन अलग-अलग स्थितियों के बीच तुलना करनी चाहिए और विचार करना चाहिए कि कैसे परिस्थितियों ने कील की जंग की दर को प्रभावित किया।

यह सरल भौतिकी परियोजना छात्रों को चुंबकत्व और विद्युत आवेश के बारे में सोचने के लिए प्रेरित करती है। क्या आपके छात्र लोहे की कील लेते हैं जो लगभग 6 इंच लंबी और लगभग 20 इंच तांबे के तार की होती है। छात्रों को तांबे के तार के प्रत्येक छोर से एक इंच का इन्सुलेशन उतारना चाहिए और तार के मध्य भाग को कील के चारों ओर एक कुंडल में लपेटना चाहिए; सुनिश्चित करें कि छात्र कुंडल के प्रत्येक छोर पर कम से कम 2 इंच तांबे का तार छोड़ दें। छात्रों को तार के दोनों हिस्सों को लेना चाहिए जो कील पर कुंडलित नहीं हैं और उन्हें 9-वोल्ट बैटरी के सकारात्मक और नकारात्मक टर्मिनलों से जोड़ दें। छात्रों को अपने इलेक्ट्रोमैग्नेट को लोहे के बुरादे या धातु के पेपर क्लिप के पास पास करके प्रयोग करने के लिए कहें। छात्रों को नाखून पर लगे आधे कॉइल को खोलने के लिए कहें, इन वस्तुओं के पास एक बार फिर इलेक्ट्रोमैग्नेट पास करें और देखें कि क्या उन्हें चुंबक की ताकत में कोई अंतर दिखाई देता है।

आसान विज्ञान परियोजनाओं को अपने स्वयं के प्रयोग करने वाले छात्रों पर आधारित नहीं होना चाहिए; इसके बजाय, वे पुस्तकालय की पुस्तकों, पत्रिकाओं और लेखों के साथ-साथ इंटरनेट संसाधनों के शोध पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं। एक विज्ञान परियोजना के लिए एक विचार जो वैज्ञानिक पद्धति के पृष्ठभूमि अनुसंधान चरण पर केंद्रित है, आपके छात्रों को हवाई द्वीप के गठन पर शोध करने के लिए प्रेरित करता है। हवाई के विभिन्न ज्वालामुखियों और पर्वत श्रृंखलाओं के बारे में विशेष रूप से सोचने से पहले छात्र ऐतिहासिक विचारों को देख सकते हैं कि हवाई द्वीप कैसे बने थे। अपने छात्रों को संसाधनों का उपयोग करने के उचित तरीकों के बारे में शिक्षित करें और अपने शोध के दौरान उनके द्वारा शामिल किए गए कार्य को संदर्भित करें; यह मूल्यवान साबित होगा, विशेष रूप से कॉलेज में जारी रखने के इच्छुक छात्रों के लिए। संदर्भ की एक विशिष्ट शैली का सुझाव दें, जैसे कि हार्वर्ड प्रणाली, जहां आपके छात्रों को लेखक का नाम लिखना होगा, फिर कोष्ठक खोलना होगा, और कोष्ठक को बंद करने से पहले प्रकाशन का वर्ष संलग्न करना होगा।