निश्चित रूप से, बल और गति बुनियादी वैज्ञानिक सिद्धांत हैं जिन्हें अक्सर पांचवीं कक्षा में शामिल किया जाता है। लेकिन उन्हें याद करके बोरिंग या सिखाने की जरूरत नहीं है। बल और गति में स्वाभाविक रूप से गति शामिल होती है; जो कुछ भी चलता है वह छात्रों को उनके सीखने में शामिल करेगा। बुनियादी बल और गति अवधारणाओं को सिखाने के लिए गतिविधियों का उपयोग करें।
एक झुकाव वाले विमान और विभिन्न द्रव्यमान और आकारों की गेंदों का प्रयोग करें। प्रत्येक गेंद की गति को मापें क्योंकि यह रैंप से नीचे की ओर लुढ़कती है। देखें कि यह कितनी दूर लुढ़कता है और कितनी तेजी से एक पूर्व-निर्धारित फिनिश लाइन को पार करता है। झुकाव वाले विमान के ढलान को या तो तेज या चापलूसी करके प्रयोग में समायोजन करें और गेंद की गति और तय की गई दूरी को मापें। इसके बाद, विभिन्न आकारों की गेंदों का उपयोग करें -- बास्केटबॉल से लेकर गोल्फ़ गेंदों तक -- और गति और दूरी में अंतर देखें। प्रत्येक गेंद का द्रव्यमान निर्धारित करें और देखें कि क्या यह तय की गई दूरी को प्रभावित करता है। छात्रों को अपने परिणामों की व्याख्या करने के लिए जड़ता, गुरुत्वाकर्षण और घर्षण के सिद्धांतों का उपयोग करने की अनुमति दें।
पांचवीं कक्षा के छात्र अपने प्रयोगों का विस्तार कर सकते हैं और अपने पास मौजूद जानकारी का उपयोग कर सकते हैं पत्थर या अन्य छोटे के लिए रोलर कोस्टर बनाने के लिए द्रव्यमान, जड़ता और घर्षण के बारे में प्राप्त किया gained गेंदें छात्रों को बताएं कि क्या हो रहा है और उन्हें किन समस्याओं का सामना करना पड़ता है। क्या उन्होंने समझाया कि उन्होंने समस्याओं को कैसे हल किया और उनके समाधान क्यों काम करते थे।
बल किसी वस्तु को गति में डालता है। क्या छात्रों को एक छोटी खिलौना कार के लिए एक स्ट्रिंग संलग्न करना है। तुलनात्मक उद्देश्यों के लिए प्रत्येक छात्र की कार लगभग समान आकार की होनी चाहिए, या आप शुरू करने से पहले द्रव्यमान निर्धारित करने के लिए प्रत्येक का वजन कर सकते हैं। इन कारों का निर्माण किट से किया जा सकता है, यदि आपके पास बजट है, या प्रत्येक छात्र एक कार ला सकता है। क्या छात्र वस्तु पर बल जोड़ने के लिए डोरी खींचते हैं और फिर देखते हैं कि क्या होता है। वस्तु पर लगने वाले कुल बल की चर्चा कीजिए और इस बारे में बात कीजिए कि कारों के रुकने का क्या कारण है। दौड़ के अंत में कारों को रोकने के लिए बाधाओं को स्थापित करें और चर्चा करें कि कौन सी ताकतें काम कर रही हैं। न्यूटन के गति के नियमों पर चर्चा करें और वे इस प्रयोग पर कैसे लागू होते हैं।
पहले प्रयोग में भिन्नता में, विभिन्न ऊंचाइयों पर एक झुकाव वाले विमान का उपयोग करें। एक किताब, लकड़ी का एक टुकड़ा, कुछ कार्डबोर्ड, लकड़ी के ब्लॉक या किसी अन्य लंबी, सपाट वस्तु के साथ एक विमान का निर्माण करें। घरेलू सामानों की एक किस्म चुनें, जैसे इरेज़र, कागज की एक टूटी हुई गेंद, एक पेंसिल या एक पेपर क्लिप। भविष्यवाणी करें कि वे विमान को कैसे लुढ़केंगे - जो सबसे तेज़ और सबसे धीमा होगा, जो लुढ़केगा नहीं और जिसे परेशानी होगी। भविष्यवाणियों की व्याख्या करें। फिर प्रयोग करें और देखें कि कौन सी परिकल्पना सही थी। गति, जड़ता, बल और घर्षण के नियमों के संदर्भ में परिणामों की व्याख्या करें।
