तीसरी कक्षा के लिए "सरल मशीनें" परियोजनाएं

साधारण मशीनें यांत्रिक निर्माण हैं जो भार पर लागू होने पर एक साधारण बल को बढ़ाते हैं, या उस बल की दिशा बदलते हैं। सभी कंपाउंड मशीनें साधारण मशीनों के संयोजन से बनी होती हैं। परंपरागत रूप से, छह बुनियादी सरल मशीनें झुके हुए विमान, लीवर, चरखी, पेंच, पच्चर और पहिया और धुरी हैं। तीसरी कक्षा के छात्र इन मशीनों को समझने में सक्षम हैं और उनसे जुड़े विज्ञान प्रयोग करके वे कैसे काम करते हैं।

तीसरे ग्रेडर को झुकाव वाले विमान के बारे में जानने में मदद करने के लिए, उन्हें झुके हुए विमान की मदद से और बिना वजन को स्थानांतरित करने के लिए कहें। एक स्प्रिंग स्केल के लिए एक मामूली भारी वजन संलग्न करें, और बच्चों को वजन सीधे फर्श से कम टेबल पर उठाएं। स्प्रिंग स्केल वजन को बिना किसी मदद के सीधे ऊपर ले जाने के लिए आवश्यक बल की मात्रा को मापता है। इसके बाद, मेज से फर्श तक भारी कार्डबोर्ड या लकड़ी से बना एक रैंप संलग्न करें। वजन को रैंप तक टेबल तक खींचने के लिए स्प्रिंग स्केल का उपयोग करें और आवश्यक बल की कम मात्रा को मापें।

लीवर एक फुलक्रम पर रखी गई सरल मशीनें हैं जो लीवर के अंत में स्थित भार को स्थानांतरित करने के लिए बल को बढ़ाने में मदद करती हैं। थर्ड-ग्रेडर एक साधारण गुलेल का निर्माण करके लीवर को समझने का आनंद ले सकते हैं जो सिक्कों या अन्य हल्के वजन वाली वस्तुओं को हवा में उड़ाते हैं। ऐसा करने के लिए, एक शासक को एक पेंसिल पर संतुलित करें, और भार के रूप में काम करने के लिए शासक के अंत में एक सिक्का रखें। रूलर के ऊँचे सिरे पर एक हल्का वज़न या कोई अन्य सिक्का गिराएँ, और देखें कि लोड कैसे उछलता है। अलग-अलग आकार के वज़न के साथ, अलग-अलग ऊंचाई से वज़न कम करके, और फ़ुलक्रम के साथ अलग-अलग स्थितियों में एक ही प्रयोग करके देखें।

कई स्कूली बच्चे हर दिन काम पर एक चरखी देखते हैं जब उनके स्कूल का झंडा उठाया और उतारा जाता है। आप तीसरे-ग्रेडर को फ़्लैगपोल पर ले जाकर चरखी की भूमिका का एहसास करने में मदद कर सकते हैं। उन्हें झंडे को जोड़ने के लिए झंडे के शीर्ष पर कूदने के लिए कहें। बेशक, वे ऐसा नहीं कर पाएंगे, लेकिन उन्हें कोशिश करने में मज़ा आएगा। क्या उन्होंने ध्वज संलग्न किया है और इसे ऊपर खींच लिया है, यह देखते हुए कि जैसे ही वे नीचे खींचते हैं, ध्वज ऊपर जाता है, यह दर्शाता है कि चरखी बल की दिशा कैसे बदलती है।

थर्ड-ग्रेडर समझ सकते हैं कि एक स्क्रू केवल एक झुका हुआ विमान है जो अपने स्वयं के स्क्रू आकार बनाकर एक केंद्र ध्रुव के चारों ओर लपेटा जाता है। क्या उन्होंने कागज के लंबे पतले त्रिकोण काट दिए हैं। यदि वे पहले से ही झुके हुए विमान के बारे में एक परियोजना कर चुके हैं, तो उन्हें यह समझाने में सक्षम होना चाहिए कि कागज एक झुका हुआ विमान कैसे हो सकता है। उन्हें एक पेंसिल के चारों ओर कागज लपेटने के लिए कहें, फिर पेंसिल को बाहर निकालें। कागज एक पेंच के आकार का होगा।

तीसरी कक्षा तक, बच्चे अक्सर एक साधारण मशीन के रूप में कील से परिचित होते हैं क्योंकि वे बिल्डिंग ब्लॉक्स के साथ खेलते हैं। बच्चों को दो आयताकार ब्लॉकों को किनारे पर एक दूसरे को छूते हुए खड़ा करें। फिर उन्हें दो ब्लॉकों के बीच एक पच्चर के आकार के ब्लॉक को धक्का दें और देखें कि जब वे अलग हो जाते हैं तो क्या होता है। विभिन्न प्रतिक्रियाओं को देखने के लिए विभिन्न चौड़ाई के वेजेज के साथ प्रयोग करने का प्रयास करें।

बच्चे हर दिन काम पर पहियों और धुरों को देखते हैं, चाहे उनकी साइकिल के रूप में या दरवाजे के घुंडी के रूप में वे अपने शयनकक्ष छोड़ने के लिए मुड़ते हैं। उन्हें यह देखने में मदद करने के लिए कि एक पहिया और धुरी सरल तरीके से कैसे काम करते हैं, उन्हें प्रत्येक को एक स्क्रू, एक स्क्रूड्राइवर और मुलायम लकड़ी का टुकड़ा दें। क्या उन्होंने अपने हाथों से पेंच को लकड़ी में दबाने की कोशिश की है; वे बहुत दूर नहीं जाएंगे, और इसमें बहुत प्रयास करना होगा। फिर उन्हें यह समझाते हुए कि पेचकश का हैंडल एक पहिया है, पेचकश का उपयोग करें। जब वे पहिया घुमाते हैं, तो एक्सल, जो कि स्क्रूड्राइवर ही होता है, स्क्रू पर बढ़ा हुआ बल लगाता है, जिससे लकड़ी में धकेलना आसान हो जाता है।