कई स्कूल जिलों में, आवर्त सारणी को पहली बार पांचवीं कक्षा के विज्ञान के हिस्से के रूप में पढ़ाया जाता है। यह मुख्य रूप से आवर्त सारणी और तत्वों का परिचय है, जिनका अध्ययन छात्र बाद की कक्षाओं में अधिक गहराई से करते हैं। इसलिए पाँचवीं कक्षा के छात्रों के लिए तैयार किए गए पाठों को आवर्त सारणी के तत्वों और संरचना के साथ छात्रों की परिचितता विकसित करने में मदद करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। आवर्त सारणी का इतिहास सिखाने वाली गतिविधियाँ और परमाणु क्रमांक, परमाणु द्रव्यमान और इलेक्ट्रॉन विन्यास की परिभाषाएँ भी पाँचवीं कक्षा के छात्रों को आवर्त सारणी को समझने में मदद करेंगी।
बता दें कि सभी पदार्थ आवर्त सारणी के तत्वों से बने हैं और यह तालिका तत्वों को उनके गुणों के आधार पर व्यवस्थित करने का एक तरीका है।
छात्रों को एक आवर्त सारणी दिखाएँ और चर्चा करें कि तालिका पर तत्वों को कैसे व्यवस्थित किया जाता है। बता दें कि परमाणु क्रमांक एक परमाणु में प्रोटॉन की संख्या है, परमाणु प्रतीक अक्षर है जो तत्व का प्रतिनिधित्व करता है और परमाणु द्रव्यमान परमाणु द्रव्यमान में एक तत्व का औसत द्रव्यमान है इकाइयां छात्रों के लिए विभिन्न समूहों की पहचान करें, जैसे धातु, अधातु, एक्टिनॉइड आदि। और समझाएं कि तालिका पर किसी तत्व का स्थान तत्व के बारे में बहुत कुछ बता सकता है।
तत्वों के कुछ नमूने लाओ, जैसे कि नियॉन लाइट, लोहे की कील, हीलियम से भरा गुब्बारा, सोने की अंगूठी, रॉक किट से सल्फर आदि।
छात्रों को समूहों में विभाजित करें और प्रत्येक समूह को आवर्त सारणी की एक प्रति दें। प्रत्येक समूह को एक तत्व सौंपें और छात्रों से स्कूल पुस्तकालय और इंटरनेट का उपयोग करके उनके तत्व पर शोध करने को कहें। प्रत्येक समूह को विशेषताओं सहित प्रत्येक तत्व के बारे में जानकारी वाला एक पोस्टर बनाना चाहिए तत्व का, रोचक तथ्य, इसकी खोज कैसे हुई, तत्व का चित्र और इसका क्या उपयोग किया जाता है लिए।
तत्वों के लिए प्रतीकों वाली बिंगो शीट बनाएं। कई अलग-अलग शीट बनाएं। तत्वों के नाम वाले कार्ड एक टोपी या बॉक्स में रखें और उन्हें एक-एक करके बाहर निकालें। प्रत्येक तत्व का नाम पढ़ें, और छात्रों को अपनी बिंगो शीट पर संबंधित प्रतीक को चिह्नित करना चाहिए।
मेहतर शिकार करो। छात्रों को छोटे समूहों में विभाजित करें। तब प्रत्येक समूह को घर के आसपास से तत्वों के 10 उदाहरण खोजने होंगे। छात्र अपने उदाहरणों की तस्वीरें ले सकते हैं और कक्षा के लिए एक प्रस्तुतिकरण बना सकते हैं। छात्र अपनी प्रस्तुति के दौरान दिखाने के लिए कुछ छोटे उदाहरण ला सकते हैं। प्रत्येक प्रस्तुति के दौरान, बाकी कक्षा प्रत्येक आइटम में निहित तत्वों का अनुमान लगा सकती है।