चौथे ग्रेडर को दशमलव कैसे पढ़ाएं?

चौथी कक्षा के छात्रों को उनके गणित पाठ्यक्रम के भाग के रूप में भिन्न और दशमलव से परिचित कराया जाता है। दशमलव सीखते समय, यदि चौथी कक्षा के छात्र भिन्नों के बारे में जो पहले से जानते हैं, उसे लागू करते हैं, तो वे एक अवधारणा का निर्माण कर रहे हैं राष्ट्रीय गणित और विज्ञान के अनुसार, भिन्न से अलग दशमलव पढ़ाए जाने वाले छात्रों की तुलना में अधिक तेज़ी से समझना understanding पहल। प्रयोग करें आधार 10 ब्लॉक, ग्रिड, पैसा और गणित के अन्य जोड़तोड़ चौथे ग्रेडर को दशमलव को समझने में मदद करते हैं।

परिचित वस्तुओं का उपयोग करना, जैसे कि ताश खेलना, चौथे ग्रेडर को यह समझने में मदद करता है कि दैनिक जीवन में दशमलव का उपयोग कैसे करें। अपने छात्रों को छोटे समूहों में विभाजित करें और प्रत्येक समूह को ताश खेलने का एक डेक दें। डेक से फेस कार्ड निकालें। एक व्यक्ति डीलर के रूप में कार्य करता है और अपने समूह के सभी कार्ड खिलाड़ियों को देता है। प्रत्येक खिलाड़ी तब अपने कार्डों को एक स्टैक में रखता है, नीचे की ओर, अपने सामने। प्रत्येक खिलाड़ी फिर अपने स्टैक से तीन कार्ड लेता है, पहले कार्ड को ऊपर की ओर घुमाता है, दूसरे कार्ड को नीचे की ओर छोड़ देता है और फिर तीसरे कार्ड को फेस अप कर देता है। फेस-डाउन कार्ड दशमलव का प्रतिनिधित्व करता है। प्रत्येक हाथ को जोड़कर, घटाना और तुलना करके, खिलाड़ी यह निर्धारित करते हैं कि किसके पास सबसे अधिक संख्या है। सबसे अधिक संख्या वाला व्यक्ति उस दौर से सभी कार्ड जीतता है और उन्हें अपने स्टैक में रखता है। खेल के अंत में, विजेता वह व्यक्ति होता है जिसके पास सबसे अधिक संख्या में कार्ड होते हैं।

दशमलव को समझने के लिए स्थानीय मान को अच्छी तरह समझना आवश्यक है। छात्रों ने चौथी कक्षा तक लगातार स्थानीय मान के साथ काम किया है, इसलिए दशमलव के दाईं ओर स्थानों को जोड़ने से पूर्व ज्ञान का निर्माण होता है। लैमिनेटेड प्लेस-वैल्यू मैट्स को एक, दसवें, सौवें और हज़ारवें हिस्से में विभाजित किया जाता है, जिसमें कार्य स्थान के निचले भाग में एक बड़ा दशमलव स्थान होता है। प्रत्येक छात्र को प्रत्येक टेबल या डेस्क ग्रुपिंग पर बेस 10 ब्लॉक की बाल्टी के साथ एक चटाई दें। व्हाइट बोर्ड या ओवरहेड प्रोजेक्टर स्क्रीन पर एक राशि लिखें और छात्रों से उस संख्या का प्रतिनिधित्व करने के लिए आधार 10 ब्लॉक का उपयोग करें। इस एक्टिविटी को आप प्ले मनी से भी कर सकते हैं।

१० बटा १० का ग्राफ़ पेपर छात्रों को यह देखने में मदद करने का एक प्रभावी तरीका है कि दशमलव कैसा दिखता है। प्रत्येक छात्र को 10-बाई-10 ग्राफ पेपर का एक टुकड़ा दें - 10 बराबर खंडों की 10 पंक्तियाँ और नीचे - और क्रेयॉन या रंगीन पेंसिल की एक बाल्टी। अपने व्हाइट बोर्ड या ओवरहेड प्रोजेक्टर पर एक दशमलव लिखें और छात्रों को उनके ग्राफ पेपर पर उस दशमलव में रंग दें। आपके द्वारा लिखे गए प्रत्येक नए दशमलव के लिए, विद्यार्थियों से वर्गों को भरने के लिए एक नया रंग चुनने को कहें। दशमलव को तब तक लिखते रहें जब तक विद्यार्थी अपने 10-बाई-10 वर्ग को रंगों से भर न दें।

दशमलव का एक महत्वपूर्ण पहलू छात्रों को याद रखना चाहिए कि जब वे जोड़ते और घटाते हैं, तो उन्हें उत्तर में स्थानीय मान को बनाए रखने के लिए दशमलव को पंक्तिबद्ध करने की आवश्यकता होती है। "दशमलव" होने के लिए 10 छात्रों को चुनें। अन्य सभी विद्यार्थियों को एक से 10 तक की संख्या वाला एक बड़ा कार्ड दें। अपने व्हाइट बोर्ड या ओवरहेड प्रोजेक्टर पर दशमलव के साथ संख्याएं लिखें, और छात्रों को आपके द्वारा लिखी गई संख्या का प्रतिनिधित्व करने के लिए सही क्रम में रखें। दशमलव मत भूलना। कई संख्याएँ लिखने के बाद और छात्रों को स्थिति में ले जाने के बाद, इंगित करें कि, यदि संख्याओं को सही ढंग से दर्शाया गया है, तो सभी दशमलव एक पंक्ति में खड़े होने चाहिए। इस गतिविधि को कुछ और बार तब तक करें जब तक कि सभी छात्रों को "दशमलव" होने का मौका न मिल जाए।