एक डिवीजन समस्या को कैसे तोड़ें

भाजक द्वारा लाभांश की पहली संख्या को विभाजित करें। भाज्य भाग चिह्न के अंदर की संख्या है और भाजक भाग चिह्न के बाहर और दाईं ओर की संख्या है। उदाहरण के लिए, यदि आप समस्या 59 को चार से विभाजित करके हल कर रहे हैं, तो आप पाँच को चार से विभाजित करते हैं। चार एक बार में पांच फिट होते हैं, इसलिए 59 में पांच के ऊपर सीधे विभाजन चिह्न के ऊपर एक 1 रखा जाता है।

भाजक से विभाजन चिह्न (भागफल) के ऊपर की संख्या को गुणा करें। इस मामले में, चार के परिणाम के साथ एक को चार से गुणा किया जाता है। फिर चार को भाजक में पाँच के ठीक नीचे रखा जाता है।

लाभांश के नीचे दी गई संख्या को लाभांश में पहली संख्या से घटाएं। उदाहरण के लिए, एक के परिणाम के साथ चार को पांच में से घटाया जाता है।

घटाए गए उत्तर की तुलना करके सुनिश्चित करें कि यह भाजक से बड़ा नहीं है। उदाहरण के लिए, एक की तुलना चार से की जाती है और यह सत्यापित किया जाता है कि यह वास्तव में भाजक, चार से छोटा है। यदि घटाया गया उत्तर भाजक से बड़ा है, तो छात्र को विभाजन या गुणा चरण में गलती को खोजने और ठीक करने की आवश्यकता है।

लाभांश में संख्या को दाईं ओर नीचे लाएं और घटाए गए उत्तर के आगे रखें। उदाहरण के लिए, लाभांश 59 में नौ को नीचे लाया जाता है और संख्या 19 बनाने के लिए 1 के बगल में रखा जाता है।

इस प्रक्रिया को तब तक दोहराएं जब तक कि लाभांश की सभी संख्याएँ नीचे नहीं आ जातीं। उदाहरण के लिए, 19 नंबर का उपयोग करके विभाजन चरण शुरू होगा। जब अंतिम घटाई गई संख्या भाजक से कम होती है, तो यह संख्या शेषफल बन जाती है और समस्या हल हो जाती है।

• सुनिश्चित करें कि छात्रों को लंबे विभाजन में प्रयुक्त शब्दावली का एक मजबूत आधारभूत ज्ञान है। इसमें भाजक, लाभांश और भागफल शामिल हैं।

  छात्रों को एक संदर्भ पत्रक प्रदान करें जो विभाजन के चरणों के साथ स्मरक वाक्य को सहसंबंधित करता है। उदाहरण के लिए, करता है (डिवाइड) मैकडॉनल्ड्स (गुणा) पनीर (घटाना) परोसता है (तुलना करता है) बर्गर (नीचे लाएं)। यह उन्हें स्वतंत्र अभ्यास समय के दौरान खुद को निर्देश देने की अनुमति देगा।