मिडिल स्कूल के लिए सैंडस्टॉर्म परियोजनाएं

शुष्क जलवायु वाले क्षेत्रों में सैंडस्टॉर्म बनते हैं, जैसे अफ्रीका में सहारा क्षेत्र, एशिया में गोबी और संयुक्त राज्य अमेरिका के दक्षिण-पश्चिम भाग में। हवा से उड़ने वाली रेत धूल के शैतान पैदा कर सकती है और यहां तक ​​कि महासागरों के पार अन्य महाद्वीपों में भी ले जाया जा सकता है। मिडिल स्कूल के छात्रों की विज्ञान परियोजनाएं अपने स्वयं के सैंडस्टॉर्म बनाने से लेकर अन्य ग्रहों पर सैंडस्टॉर्म को कवर करने तक हो सकती हैं।

विज्ञान परियोजना के लिए सैंडस्टॉर्म बनाएं। एक स्पष्ट प्लास्टिक बॉक्स में एक छोर पर एक छेद के साथ आटे की एक छोटी मात्रा रखें। आटे को बॉक्स की सतह से उड़ने के लिए धीरे से छेद में फूंकें। आटा लंबे समय तक हवा में रह सकता है। आप जितना अधिक आटा हवा में उड़ाएंगे, सभी कणों को जमने में उतना ही अधिक समय लगेगा। धूल भरी आंधी में भी ऐसा ही होता है। एक अन्य प्रयोग एक गिलास पानी लेना और दूध की कुछ बूंदों को पानी में डालना है। जैसे ही यह गिलास के नीचे तक जाएगा दूध अलग हो जाएगा। दूध वातावरण के माध्यम से चलती रेत का प्रतिनिधित्व करेगा।

दुनिया के रेगिस्तान हमेशा रेतीले तूफान पैदा कर रहे हैं। आप नासा टोटल ओजोन मैपिंग स्पेक्ट्रोमीटर का उपयोग करके इन तूफानों और तूफान की भविष्यवाणियों को ट्रैक कर सकते हैं, जो धूल और धुएं को ट्रैक करता है। दुनिया भर में पैटर्न, और नौसेना अनुसंधान प्रयोगशाला मोंटेरे एरोसोल वेबपेज जो मौसम के मिजाज की भविष्यवाणी करता है, जिसमें शामिल हैं धूल। प्रोजेक्ट के लिए छात्र सैंडस्टॉर्म पैटर्न की भविष्यवाणी करने में मदद कर सकता है और तूफान से धूल कैसे यात्रा करेगी। सहारा जैसे क्षेत्र का चयन करें, और धूल को ट्रैक करें क्योंकि यह कैरिबियन या यहां तक ​​​​कि संयुक्त राज्य में भी पहुंचता है।

क्षेत्र के आधार पर, एक छात्र दूसरे महाद्वीप से धूल को पकड़ने में सक्षम हो सकता है। अपने क्षेत्र में धूल और एरोसोल को ट्रैक करने के लिए नासा और नौसेना वेबसाइटों का उपयोग करें। हवा से धूल और अन्य कणों को पकड़ने के लिए एयर फिल्टर और स्लाइड को बाहर रखें। आपको स्लाइड्स को जमीन से दूर के क्षेत्रों में रखना चाहिए, जैसे कि एक बाहरी टेबल पर, ताकि उनके ऊपर कदम रखने और टूटने से बचा जा सके। माइक्रोस्कोप के तहत कणों की समीक्षा करें और उनकी तुलना धूल के कणों से करें। माइक्रोस्कोप के तहत रेत के कणों में तेज, अधिक परिभाषित किनारे होंगे।

2001 में मंगल पर एक वैश्विक रेतीला तूफान आया था जिसने ग्रह की पूरी सतह को कवर किया था। तूफान की शुरुआत में और जैसे-जैसे तूफान आगे बढ़ता है, नासा की वेबसाइटों के चित्रों का उपयोग करते हुए, तूफान के आगे बढ़ने पर ग्रह के साथ क्या हुआ, इसका विवरण देते हुए एक विज्ञान परियोजना बनाएं। जब रेतीला तूफ़ान आया, तो ग्रह का ऊपरी वातावरण धूल से भर गया और ऊपरी वायुमंडल का तापमान 80 डिग्री बढ़ गया। हालांकि, तूफान के कारण ग्रह की सतह का तापमान ठंडा हो गया। अपने प्रोजेक्ट में चर्चा करें कि इसके क्या कारण रहे होंगे और क्या यहां पृथ्वी पर भी ऐसा ही होता है।