जूनियर्स के लिए स्कूल विज्ञान परियोजनाएं

विज्ञान मेला प्रोजेक्ट छात्रों को विज्ञान के एक ऐसे क्षेत्र में जाने की अनुमति देते हैं जिसमें उनकी रुचि है, या प्रयोग के माध्यम से एक व्यावहारिक प्रश्न का उत्तर देने का प्रयास करते हैं। डेटा एकत्र करने के बाद, उन्हें कक्षा में और विज्ञान मेले में अन्य छात्रों के साथ अपना काम साझा करने को मिलता है। हाई स्कूल में जूनियर जीव विज्ञान, भौतिकी, रसायन विज्ञान, पृथ्वी विज्ञान और जैसे विभिन्न विषयों का अध्ययन करते हैं कभी-कभी, दवा और मानव स्वास्थ्य, इसलिए जब उपयुक्त खोजने की बात आती है तो कई विकल्प होते हैं परियोजना।

इस प्रयोग का लक्ष्य यह निर्धारित करना है कि क्या डिटर्जेंट पौधों के विकास और समग्र स्वास्थ्य को प्रभावित करते हैं। पौधों पर डिटर्जेंट के प्रभाव को देखने में एक सप्ताह तक का समय लग सकता है। शुरू करने के लिए, चार समान पौधे और तीन अलग-अलग प्रकार के डिटर्जेंट खरीदें। निरीक्षण करें कि प्रत्येक पौधा स्वस्थ है और वे एक दूसरे के समान हैं। एक पौधा तटस्थ रहेगा और पूरे प्रयोग के दौरान केवल आसुत जल से ही पानी पिलाया जाएगा। शेष तीन पौधों को प्रयुक्त डिटर्जेंट के नाम से लेबल करें। एक सप्ताह के लिए दिन में एक बार, प्रत्येक पौधे को एक चौथाई कप पानी में 1 चम्मच चुने हुए डिटर्जेंट के साथ मिलाएं। प्रयोग के दौरान प्रतिदिन पानी देने का समय एक समान होना चाहिए। सुनिश्चित करें कि डिटर्जेंट को एक साथ न मिलाएं, क्योंकि यह परिणामों को प्रभावित करेगा। पानी भरने के बाद पौधों को धूप में रख दें। प्रत्येक दिन और प्रत्येक प्रकार के डिटर्जेंट के परिणामों को दर्शाते हुए एक चार्ट तैयार करें। प्रत्येक पौधे की ऊंचाई, चौड़ाई, रंग और रूप जैसी विशेषताओं को शामिल करें। परिणाम का उपयोग यह चर्चा करने के लिए करें कि यदि प्रदूषण जारी रहता है तो डिटर्जेंट प्राकृतिक आवास और पर्यावरण को कैसे प्रभावित कर सकते हैं।

इस परियोजना का उद्देश्य यह निर्धारित करना है कि दांतों के इनेमल को नुकसान पहुंचाने के मामले में कौन सा सोडा सबसे अधिक संक्षारक है। इस प्रयोग में कम से कम एक सप्ताह का समय लगेगा। एक मेज पर छह प्लास्टिक कप रखें और उनमें निम्न प्रकार के तरल पदार्थ भरें: कोका कोला, पेप्सी, डॉ. पेपर, स्प्राइट, माउंटेन ड्यू और आसुत जल। प्रत्येक कप को उस तरल के नाम से लेबल करें जिसमें वह शामिल है। प्रत्येक कप में, एक कलंकित पैसा डालें। प्रत्येक कप में अब एक पैसा और एक पेय होना चाहिए। हर दिन कलंकित पेनीज़ का निरीक्षण करें और उनकी तुलना डिस्टिल्ड वॉटर पेनी में पेनी से करें, जो कि न्यूट्रल कलंकित पेनी है। एक ग्राफ बनाएं जो प्रत्येक पैसे के दैनिक विकास को दर्शाता है। पहचानें कि कौन सा सोडा सबसे अधिक संक्षारक है और समझाएं कि ऐसा क्यों है। इस ज्ञान को व्यवहार में लाना और यह बताना भी एक अच्छा विचार है कि संक्षारक सोडा इनेमल को कैसे प्रभावित करते हैं।

यह प्रयोग परीक्षण करता है कि क्या जैविक और अकार्बनिक डेयरी उत्पादों के स्वाद में अंतर है। दूध, पनीर और दही जैसे जैविक और अकार्बनिक डेयरी उत्पादों के नमूने तैयार करें। यह जानने के लिए कि कौन से कार्बनिक और अकार्बनिक हैं, प्रत्येक नमूने को एक संख्या के साथ लेबल करें जो इसकी सामग्री से संबंधित हो। 10 परीक्षकों को इकट्ठा करें, अधिमानतः पांच लड़कियां और पांच लड़के। प्रत्येक से किसी उत्पाद के अकार्बनिक नमूने को आज़माने के लिए कहें। उत्पाद परीक्षण का क्रम अप्रासंगिक है। परियोजना की निरंतरता के लिए, पहले जैविक या अकार्बनिक उत्पादों का परीक्षण करके शुरुआत करें। नमूनों के दूसरे सेट को जारी रखने से पहले, परीक्षकों को कुछ पानी पीने दें। उनके द्वारा खोजे गए स्वाद में किसी भी अंतर को रिकॉर्ड करें और उन्हें इन अंतरों की व्याख्या करें। शेष डेयरी उत्पादों के साथ इस चरण को दोहराएं। एक चार्ट तैयार करें जो परिणाम और परीक्षकों की टिप्पणियों को दिखाता है। उभरने वाले किसी भी पैटर्न की पहचान करें। जांच करें कि दूध उत्पादन बढ़ाने के लिए गायों के आहार में वृद्धि हार्मोन जोड़ने से परिणामी डेयरी उत्पादों पर असर पड़ता है या नहीं। इस बारे में वैज्ञानिक क्या कहते हैं, इस बारे में खोज करके परियोजना की पृष्ठभूमि तैयार करें कि वृद्धि हार्मोन का जोड़ मनुष्यों को कैसे प्रभावित करता है।

इस परियोजना का उद्देश्य हवा में प्रदूषण करने वाले कणों, जिन्हें विदेशी कण भी कहा जाता है, की मात्रा निर्धारित करना है। प्रयोग विदेशी कणों के एक विशेष क्षेत्र पर केंद्रित है, क्योंकि एक सेटिंग में एक प्रयोग के आधार पर वायु प्रदूषण कणों के बारे में सामान्यीकरण करना अनुचित होगा। परीक्षा आयोजित करने के लिए छात्र के घर जैसे स्थान का चयन करें। सफेद पोस्टर बोर्ड को वर्गों में काटें और प्रत्येक के अंदर एक वर्ग बनाएं। खींचे गए वर्गों के अंदर कुछ वैसलीन को धब्बा दें। पोस्टर बोर्ड चौकों के कोनों में छेद करें और उन्हें पूरे घर और यार्ड में विभिन्न स्थानों पर लटकाने के लिए स्ट्रिंग्स का उपयोग करें। एक सप्ताह के बाद, वर्गों को इकट्ठा करो। वैसलीन में फंसे कणों की जांच के लिए एक आवर्धक कांच का प्रयोग करें। परीक्षण किए गए प्रत्येक विशिष्ट क्षेत्र में पाए जाने वाले कणों की मात्रा पर चर्चा करें और कैसे चुने गए क्षेत्र परिणामों को प्रतिबिंबित या प्रभावित कर सकते हैं। निर्धारित करें कि यदि वायु अधिक प्रदूषित या कम प्रदूषित होती तो क्या होता। वायु गुणवत्ता और मानव स्वास्थ्य पर वायु प्रदूषकों के प्रभावों पर चर्चा करें।