छात्रों के लिए रॉक साइकिल गतिविधियाँ

छात्रों को विज्ञान पाठ्यक्रम पढ़ाने में साइकिल एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। रॉक साइकिल को पहली बार तीसरी कक्षा के आसपास के छात्रों के लिए पेश किया जाता है, यह इस बात पर निर्भर करता है कि स्कूल राष्ट्रीय या राज्य विज्ञान मानकों का पालन करता है या नहीं। जब आप प्राथमिक-आयु वर्ग के छात्रों को पढ़ा रहे हैं, तो कई स्पर्शनीय गतिज अवसर प्रदान करते हुए उनके लिए अपने स्वयं के जीवन से संबंध बनाएं।

छात्रों को बाहरी आग्नेय चट्टान और आंतरिक आग्नेय चट्टान के बीच अंतर के साथ-साथ मैग्मा और लावा के बीच अंतर के बारे में बताएं। एक बार जब छात्र समझ जाते हैं कि आंतरिक आग्नेय चट्टान पृथ्वी के अंदर मैग्मा से बनती है - जो पहुंचने से पहले ठंडी हो जाती है सतह - और बाहरी आग्नेय चट्टान का निर्माण लावा से होता है - जो पृथ्वी की सतह पर ठंडा होता है - वे एक आग्नेय के लिए तैयार होंगे रॉक गतिविधि। छात्रों को चॉकलेट चिप्स दिखाएं। छात्रों को समझाएं कि चॉकलेट चिप्स चट्टान का प्रतिनिधित्व करते हैं जो जल्द ही गर्मी और दबाव के संपर्क में आ जाएगी। चॉकलेट को हीट प्रूफ बाउल में रखें और गरम प्लेट में रखें। चॉकलेट पिघलते ही छात्रों से प्रेक्षण करने को कहें। एक बार चॉकलेट पिघलने के बाद, छात्रों को चॉकलेट में एक प्रेट्ज़ेल स्टिक डुबोने दें और प्रेट्ज़ेल को वैक्स पेपर पर रख दें। छात्र देखेंगे कि चॉकलेट का क्या होता है। फिर छात्रों को चॉकलेट और लावा के बीच संबंध बनाने में मदद करें। चॉकलेट, एक बार पिघल जाने पर, पृथ्वी से बहने वाले लावा की तरह होती है: जैसे ही यह हवा से टकराती है, तब तक ठंडी होने लगती है जब तक कि यह सख्त न हो जाए।

अवसादी चट्टानें परतों में बनती हैं। छात्रों को छोटे समूहों में विभाजित करें जिनमें से प्रत्येक में चार से अधिक न हों। प्रत्येक समूह को एक पेपर प्लेट, डार्क व्हीट ब्रेड के दो टुकड़े और सफेद ब्रेड का एक टुकड़ा प्रदान करें। विद्यार्थियों को निर्देश दें कि वे अपनी थाली में गहरे रंग की गेहूं की रोटी का एक टुकड़ा रखें। यह समुद्र की निचली परत का प्रतिनिधित्व करता है। बता दें कि एक तूफान आता है जो समुद्र में हलचल मचा देता है और नीचे की परत के ऊपर कणों और गाद को वितरित कर देता है। इसके बाद छात्र अपनी ब्रेड पर सफेद आइसिंग की एक परत फैलाएंगे और उस पर गोल्डफिश पटाखे छिड़केंगे। भूकंप और तूफान सहित विभिन्न घटनाओं की कहानी जारी रखें। छात्र बारी-बारी से अपने सफेद ब्रेड के टुकड़े को चॉकलेट आइसिंग, फ्रूट रिंग अनाज और कैंडी स्प्रिंकल्स के साथ रखेंगे और फिर डार्क व्हीट ब्रेक के अंतिम टुकड़े के साथ समाप्त करेंगे। क्या छात्र अपने हाथ की हथेली से अपने तलछटी सैंडविच को नीचे धकेल कर दबाव डालते हैं। फिर सैंडविच को चौथाई भाग में काट लें। छात्र सैंडविच काटने पर दिखाई देने वाली परतों का अवलोकन करेंगे।

मेटामॉर्फिक चट्टानें गर्मी और दबाव से बनने वाली चट्टानें हैं। छात्रों को यह समझने की जरूरत है कि "कायांतरित" चट्टान का अर्थ है चट्टान जिसका रूप बदलता है। विद्यार्थियों को सफेद ब्रेड का एक टुकड़ा और गहरे भूरे रंग की ब्रेड का एक टुकड़ा प्रदान करें। रोटी नरम और लचीली होनी चाहिए। छात्रों को ब्रेड से क्रस्ट निकालने का निर्देश दें। छात्र सफेद ब्रेड को डार्क ब्रेड के टुकड़े के ऊपर रखेंगे। छात्रों से कहें कि वे अपने हाथों के बीच ब्रेड बेलकर दबाव डालें। समझाएं कि छात्र जितना अधिक अपने हाथों को आपस में रगड़ते हैं, उतनी ही अधिक गर्मी और दबाव वे अपनी चट्टान पर डाल रहे हैं। क्या छात्र अपनी रोटी एक साथ तब तक चलाते हैं जब तक वे आटे की एक गेंद नहीं बनाते जो अब गहरे रंग की रोटी से हल्की होनी चाहिए। छात्रों से अपनी विज्ञान पत्रिकाओं में अवलोकन और नोट्स बनाने को कहें।

छात्रों के खेल खेलने से छात्रों को रॉक साइकिल सीखने में मदद मिलेगी। आयु समूह यह निर्धारित करेगा कि खेल कितना जटिल या सरल है। पासे के एक सेट के साथ कक्षा के चारों ओर आग्नेय, कायांतरित या अवसादी चट्टान का प्रतिनिधित्व करने वाले तीन स्टेशन बनाएं। प्रत्येक स्टेशन पर छात्र पासा पलटेंगे। छात्र के रोल के आधार पर विभिन्न परिदृश्यों के साथ प्रत्येक स्टेशन पर एक पोस्टर लटकाया जाएगा। परिदृश्य उन परिवर्तनों से संबंधित होंगे जिनके परिणामस्वरूप चट्टान का निर्माण होता है जैसे:

• तपिश
  
• दबाव
  
• निक्षेप
  
• तूफान
  
• अपक्षय
  
• ज्वालामुखी का विस्फोट

छात्र एक निश्चित अवधि के लिए खेल खेलेंगे, आमतौर पर लगभग 15 मिनट। या तो छात्रों को खेल के दौरान उनकी गतिविधियों को रिकॉर्ड करने के लिए एक डेटा शीट प्रदान की जाएगी या वे अपनी विज्ञान पत्रिकाओं में नोट्स लेंगे। जैसे-जैसे छात्र चट्टान चक्र से गुजरते हैं, वे रिकॉर्ड करेंगे कि उनके साथ क्या होता है और वे किस प्रकार की चट्टान बनते हैं। कुछ छात्र पाएंगे कि वे पूरे समय तलछटी बने रहते हैं, जबकि अन्य लगातार चट्टान चक्र के तीन चरणों से गुजरते रहेंगे।