अपने पहले ग्रेड के छात्रों को छोटे भूवैज्ञानिकों में बदल दें और उन्हें चट्टानों से संबंधित पाठ और गतिविधियों के साथ प्राकृतिक दुनिया के बारे में कुछ चीजें सीखने में मदद करें। उम्र के अनुकूल व्यावहारिक और आकर्षक गतिविधियों के माध्यम से, प्रथम ग्रेडर पृथ्वी विज्ञान के बारे में सीखना शुरू कर सकते हैं।
इस गतिविधि के माध्यम से बच्चे विभिन्न प्रकार की चट्टानों की समझ हासिल करते हैं। बच्चों को विभिन्न प्रकार की चट्टानों के बारे में सिखाएं: आग्नेय, अवसादी और कायांतरित। विभिन्न प्रकार की चट्टानों की विशेषताओं और विभिन्न प्रकार की चट्टानों के निर्माण की विवेचना कीजिए। विशेषताओं को उजागर करने के लिए तीन प्रकार की चट्टानों के उदाहरण दें। छात्रों को तीन अलग-अलग प्रकार की चट्टानों का संग्रह प्रदान करें और उन्हें चट्टानों के माध्यम से छाँटने और यह पहचानने के लिए प्रोत्साहित करें कि वे किस प्रकार की हैं।
अपने छात्रों को दिखाएं कि प्रकृति में तीन अलग-अलग प्रकार की चट्टानें कैसे पाई जा सकती हैं। बच्चों को प्रकृति की सैर पर ले जाएं और उन्हें तीन अलग-अलग प्रकार की चट्टानों का शिकार करने के लिए प्रोत्साहित करें। बच्चों से पूछें कि किस प्रकार की चट्टानें खोजना सबसे आसान है और कौन सी अधिक कठिन। उन्हें समझाएं कि पृथ्वी के बनने के तरीके के कारण कुछ चट्टानों को विशिष्ट स्थानों पर खोजना आसान है; उदाहरण के लिए, आग्नेय चट्टानों को ज्वालामुखियों के करीब के स्थानों में खोजना आसान हो सकता है, क्योंकि इस प्रकार की चट्टानें ठंडा मैग्मा से बनती हैं।
चर्चा करें और बच्चों से अपने स्वयं के क्रिस्टल विकसित करने को कहें। बच्चों को बताएं कि क्रिस्टल तब बनते हैं जब पृथ्वी की कोर के अंदर पिघली हुई चट्टान ठंडी और सख्त हो जाती है। बच्चों को समझाएं कि ज्यादातर क्रिस्टल बनने में लाखों साल लगते हैं, लेकिन कुछ रॉक क्रिस्टल, जैसे नमक, जल्दी बन जाते हैं। एक साफ कांच के जार को उबलते पानी से भरें; पानी में नमक डालें और इसे तब तक चलाएं जब तक यह घुल न जाए। स्ट्रिंग के एक टुकड़े को पेंसिल के बीच में बांधें और पेंसिल को जार के उद्घाटन के ऊपर रखें ताकि डोरी खारे पानी के घोल के ऊपर लटक जाए। कुछ दिनों में, स्ट्रिंग पर क्रिस्टल विकसित होने लगेंगे। बच्चों को नमक के क्रिस्टल आवर्धक चश्मे से देखने दें।
कैल्साइट युक्त चट्टानें अम्लीय तरल पदार्थों के संपर्क में आने पर घुल जाती हैं। बच्चों को समझाएं कि ऐसा इसलिए होता है क्योंकि कैल्साइट चट्टानें काफी कमजोर होती हैं और एसिड एक मजबूत तरल होता है। चूना पत्थर जैसे कैल्साइट चट्टानों के नमूने बच्चों को प्रदान करें। उन्हें आवर्धक चश्मे से चट्टानों की सतहों की जांच करने के लिए प्रोत्साहित करें और उन्हें ऐसे चित्र बनाने का निर्देश दें जो यह दर्शाते हों कि चट्टानें कैसी दिखती हैं। उन्हें आईड्रॉपर और नींबू का रस चढ़ाएं और उन्हें नींबू का रस चट्टानों पर टपकाने का निर्देश दें। चट्टानों को एक दिन के लिए नींबू के रस के साथ बैठने दें और फिर बच्चों को आवर्धक चश्मे से उन्हें देखने के लिए आमंत्रित करें और उन्हें चट्टानों के नए चित्र बनाने के लिए प्रेरित करें। नींबू के रस के संपर्क में आने से पहले और बाद में चट्टानों की तुलना और तुलना करें।