Yksinkertaiset koneet ovat perustyökaluja, joita käytämme työn helpottamiseksi. Esikoululaiset voivat oppia helposti yksinkertaisista koneista tekemällä kaltevia koneita, vipuja, pyöriä ja akseleita. Esikouluympäristössä oleva lohkokeskus on erinomainen paikka aloittaa esikoululaisen ymmärryksen kehittäminen fyysisen tieteen yksinkertaisista koneista.
Kalteva taso
Esikoululaiset nauttivat kaltevan tason rakentamisesta sijoittamalla lauta tai pitkä tasainen lohko, jonka toinen pää on lattialla ja toinen pää on korkeampi siten, että yksi tai useampi lohko on pinottu alle. Esikoululaiset käyttävät kaltevaa tasoa kilpaillakseen leluautoissa, marmoreissa ja kaikessa, mikä liikkuu. Käytä paperipyyhkeitä tai lahjapaketteja esikouluikäisten kokeilun lisäämiseksi.
Kehitä esikoululaisen ymmärrystä yksinkertaisista koneista käyttämällä tieteellistä sanastoa keskustelussasi. Kommentoi hänen yksinkertaista konettaan vahvistamalla hänen työnsä: "Näen, että teit kaltevan tason. Tämä on hieno ramppi juokseville autoille. "Kannusta esikoululaista tarkkailemaan, mitä tapahtuu, kun kalteva taso on korkeampi ja alle on pinottu enemmän lohkoja. Esitä kysymyksiä: "Mitä luulet tapahtuvan, jos teet kaltevan koneesi kaltevaksi matalammaksi?"
Rengas ja akseli
Esikoululaiset pitävät haasteena tehdä asioita, kun heillä on mahdollisuus käyttää vasaraa ja muita todellisia työkaluja. Kerää esikouluikäiselle valikoima nauloja, purkkikansija ja puunpaloja, jotta ajoneuvot pyörivät. Lapset voivat keksiä omat ajoneuvonsa pienellä avulla ja lyödä nauloja (akseleita) purkin kannen (pyörän) läpi ja ajoneuvonsa puupalaan (runkoon). On hauskaa maalata ajoneuvot kirkkain värein. Keskustele lasten kanssa tavoista, joilla pyörät ja akselit tekevät työstä yksinkertaisempaa. Löydä esimerkkejä pyöristä ja akseleista kotona ja yhteisössä.
Vivut
Esikoululaiset rakastavat leikkiä puiston kiipeilyllä. Auta heitä tekemään omasta vipustaan yksinkertainen kone raskaan painon nostamiseksi. Kerää kori kirjoja tai esineitä, joiden kokonaismäärä on noin 10 kiloa. Tarvitset myös pitkän lankun ja betonilohkon.
Selitä esikoululaisille, että kirjojen kori on nostettavan kuorman tarve, lankku on vipu ja betonilohko tukipiste. Osoita, kuinka vipu asennetaan. Pyydä lasta asettamaan paino painon vivun toiseen päähän ja astumaan sitten vivun toiseen päähän nostamaan painoa. Kun lapsi seisoo vivulla, hän on ponnistelu.
Kokeile tukipisteen siirtämistä lankun alla oleviin eri paikkoihin. Vaihda kuorman paino. Voiko esikoululaisesi nostaa aikuista hänen tekemällään vivulla? Käytä yksinkertaista konesanastoa, kuten kuorma, tukipiste ja vipu, kun kokeilet eri esineiden nostamista eri tavoin.