Rube Goldberg oli Pulitzer-palkittu sarjakuvapiirtäjä ja insinööri. Hänestä tuli kuuluisa luomalla sarjakuvia koneista, jotka käyttivät ylimääräistä tapahtumasarjaa yhden tehtävän suorittamiseen. Rube Goldberg -projektit ovat suosittuja fysiikkaa rakastavien lukiolaisten ja opiskelijoiden sekä harrastajien keskuudessa. Opiskelijat tutkivat fysiikan lakeja, oppivat seitsemästä yksinkertaisesta koneesta ja luovat omat Rube Goldberg -tieteprojektinsa.
Piirrä oma piirretty versio Rube Goldberg -projektista. "Uuden maailman" sanakirja määrittelee Rube Goldbergin "tarkoittamaan mitä tahansa erittäin monimutkaista keksintöä, konetta, kaaviota jne. näennäisen yksinkertaisen operaation suorittaminen on hankalaa. "Kuvitellun projektin piirtäminen antaa sinulle lisenssi kuvitella, mitä haluat tapahtua, eikä mitä todellisuudessa tapahtuisi, jos rakennat projekti. Rube Goldberg tuli tunnetuksi piirustuksistaan kuvitteellisista koneista, joita hän ei koskaan rakentanut.
Suunnittele Rube Goldberg -projekti tietyllä aloitus- ja loppupisteellä. Opettajat antavat opiskelijoille ensimmäisen kohteen, jonka he käyttävät projektissaan, ja lopputavoitteen. Voit esimerkiksi ilmoittaa, että projektin on aloitettava marmorilla ja lopetettava pudottamalla vesipallo. Toinen esimerkki olisi opettaa opiskelijoita aloittamaan projekti leluautolla, käymään läpi viisi askelta keskellä ja päättymään 100 dominoon kaatumalla. Rube Goldbergillä oli aina mielessään koneensa lähtökohta ja lopullinen tavoite.
Pyydä oppilaita suunnittelemaan ja rakentamaan oma Rube Goldberg -kone. Jokaisen opiskelijan tai opiskelijaryhmän tulisi pitää projektista muistikirjaa tai päiväkirjaa. Pyydä heitä tallentamaan projektin parametrit ja säännöt, tekemään muistiinpanoja aivoriihistään ja tallentamaan projektin idea. Piirrä ideosta kuvia. Kirjallinen luonnos koko prosessista ja siitä, mitä on tarkoitus tapahtua, voidaan antaa ennen projektin tosiasiallista rakentamista. Kun opettaja on tarkastanut projektin, opiskelija tai opiskelijat voivat aloittaa sen rakentamisen. Pyydä oppilaita suorittamaan projekti luokassa, antamalla useita yrityksiä, jos se epäonnistuu ensimmäisellä kerralla.
Rube Goldberg -hankkeiden perusteet perustuvat seitsemään yksinkertaiseen koneeseen, jotka ovat: vivut, hihnapyörät, pyörät ja akselit, kaltevat tasot (ramppi), ruuvit ja kiilat. Anna esimerkkejä kustakin konetyypistä ja sen toiminnasta. Pyydä oppilaita määrittämään, minkä tyyppisiä koneita kukin seuraavista esineistä on: viivain, PVC-putki, kilparata, vaatetappi, hiiren ansa, pieni auto, pallo ja sakset. Rube Goldberg -projekti alkaa yleensä yksinkertaisella painovoimalakilla, kun pallo tai leluauto liikkuu radalla tai putkella. Kun pallo nousee nopeuteen, se käyttää kineettistä energiaa ja siirtää sen sitten muuhun projektissa käytettyyn energiaan, kuten kemialliseen, sähköiseen ja lämpöenergiaan.
Aseta Rube Goldbergin tiedeprojektin parametrit, kuten kuinka monta vaihetta on sisällytettävä ja mitä yksinkertaisia koneita tulisi käyttää. Määritä, kuinka monta erityyppistä objektia projektin toteuttamiseen tarvitaan. Hankkeen ei tulisi sisältää eläimiä tai vaarallisia aineita, ja sen tulisi olla turvallista. Aseta aikataulu; esimerkiksi kuinka kauan projektin pitäisi kestää alusta loppuun. Määritä aloitus- ja loppupistevaatimus, esimerkiksi se, että sen on aloitettava hiirenloukulla tai lopputtava ilmapallon pudottamisella.
Rube Goldberg -projektit ovat kaikkialla Internetissä. Esimerkiksi vuonna 2010 Honda teki televisiomainoksen käyttämällä Rube Goldberg -sarjaa autonosien kanssa esittääkseen uuden Honda Accord -mallinsa. Pyydä oppilaita suunnittelemaan ja luomaan projekti ja sitten nauhoittamaan se. Haluttaessa he voivat lähettää sen Internetiin.