Deoksiribonukleiinihappo on ohjeet tai ohjeet kaikille geneettisille yksilöille, myös ihmiskeholle. Täydellinen sarja näitä organismeja kutsutaan genomiksi, eikä DNA: ta löydy vain ihmisistä. Kaikki elävät olennot, mukaan lukien kasvit ja bakteerit, sisältävät DNA: ta. Onko opiskelija päättänyt tutkia tämän materiaalin ihmisten tai eläinten esimerkkien eri näkökohtia vai löytää lisää kasvi- ja elintarvike-DNA: lla, deoksiribonukleiinihapon kohteella on riittävästi monimuotoisuutta ja monimutkaisuutta, jotta se olisi suuri tieteelle hankkeita.
Ihmisen DNA on noin 99,9 prosenttia identtinen kahden ihmisen välillä. Se on myös lähes identtinen simpanssien DNA: n kanssa. Vaikka erot ihmisen DNA: ssa ovat pienet, ne riittävät antamaan jokaiselle henkilölle ainutlaatuiset sormenjäljet. Ainutlaatuisten DNA-sekvenssien testaaminen sen selvittämiseksi, voivatko ne tehdä yksilöllisiä, yksilöllisiä sormenjälkiä, voi olla hyvä tiedeprojekti neljännestä kuudesluokkalaisille. Online-satunnaisjärjestysgeneraattorin avulla opiskelijat voivat tehdä tai simuloida DNA: ta. He käyttävät toista online-ohjelmaa sormenjälkien tekemiseen jokaiselle luomalleen DNA-kappaleelle. Näiden luodun DNA: n palojen perusteella opiskelijat voivat määrittää, ovatko DNA-sekvenssit samat tai ainutlaatuiset.
DNA: ta ei löydy vain ihmisistä tai eläimistä, vaan kaikesta orgaanisesta kudoksesta. Ruoissa, kuten sipulissa, on myös DNA. DNA: n saaminen sipulista on tiedeprojekti, jolla on vaikeustaso, joka sopii viidennelle luokalle. Menettely on suhteellisen yksinkertainen, ja siinä käytetään monia talossa jo olevia esineitä, kuten tehosekoitinta, alkoholia ja keittiön ajastinta. Opiskelijat sijoittavat hienonnettua sipulia liuokseen, jossa on pöytäsuolaa, tislattua vettä, alkoholia ja astianpesuainetta tai shampooa. Laita tämä liuos kuumaan veteen ja sitten kylmään veteen paljastamaan sipulin DNA. Koska sipulit sisältävät hyvin vähän tärkkelystä, opiskelija voi nähdä selvästi uutetun DNA: n.
Työkalun rakentaminen DNA: n tunnistamiseksi on tiedeprojekti, joka on paremmin sovitettu seitsemännen - yhdeksännen luokan tutkimukseen. Hankkeeseen kuuluu geelielektroforeesikammion rakentaminen elintarvikeväriä sisältävien molekyylien vertailemiseksi. Elektroforeesi on menetelmä, jota tutkijat käyttävät makromolekyylien, kuten DNA: n, erottamiseen ja näkemiseen. Opiskelijat tarvitsevat ruostumaton teräs johto, yhdeksän voltin paristot, muovivaahto ja muut tarvikkeet kammion rakentamiseksi. Ruokasoodaa, elintarvikevärejä, agaroosigeeliä ja muita tarvikkeita tarvitaan kokeen suorittamiseen. Opiskelijat sijoittavat kammioon geeliä ja elintarvikevärejä selvittääkseen, kuinka monta makromolekyyliä värissä on ja mikä väri kulkee geelin läpi nopeimmin.