hengityselimet kuljettaa happea veren kautta kaikkiin tärkeimpiin elimistöön ihmiskehossa. Hengityksen kautta keuhkot vetävät happea kehoon ja karkottavat hiilidioksidia. Punasolut kuljettavat happea kaikkiin soluihin ympäri kehoa.
Happi on välttämätöntä solujen kasvulle ja lisääntymiselle. Ihmiset hengittävät noin 20 kertaa minuutissa ja paljon enemmän fyysisen rasituksen aikana.
Hengityselinten toiminta ja hengityselinten pelit (lukio-, yläkoulu- ja korkeakoulupohjaiset) tekevät näistä monimutkaisista järjestelmistä helpommin ymmärrettäviä.
Fyysinen esittely
Opiskelijoille osoitetaan yksi kolmesta roolista - keuhkot, happi ja hiilidioksidi. Keuhkoihin osoitetut lapset pitävät käsiään muodostaen kaksi ympyrää, joiden yläosassa on aukko. Kun keuhkot hengittävät, lapset astuvat ulos laajentaakseen ympyrää. Samanaikaisesti happea edustavat opiskelijat pääsevät keuhkoihin yläosassa olevan aukon kautta ja siirtyvät sitten verenkiertoon ympyrän liitettyjen käsien alla.
Kun keuhkot "hengittävät", hiilidioksidia edustavat opiskelijat astuvat ympyrään liitettyjen käsien alla. Piirin lapset astuvat lähemmäs toisiaan pakottaen hiilidioksidin ulos piireissä olevien aukkojen kohdalta. Tämä fyysinen esittely auttaa lapsia ymmärtämään hengitysprosessia.
Hengityselinten toimet keuhkojen kapasiteetin testaamiseksi
Opiskelijat työskentelevät pareittain mittaamaan keuhkojen kapasiteettia. Jokainen lapsi hengittää ilmapalloa ja merkkijonoa käyttäen yhden hengityksen niin voimakkaasti kuin pystyy. Toinen lapsi mittaa ilmapallon kehän narulla.
Luokka keskustelee siitä, että ilmapallon ilmaisee sen ilmamäärän, joka aiemmin oli opiskelijoiden keuhkoissa. He keskustelevat keuhkoihin kapasiteettia opiskelijoiden välillä ja keksi erilaisia hypoteeseja siitä, miksi keuhkojen kapasiteetti vaihtelee.
Harjoittele
Tässä toiminnassa lapset tarkkailevat hengitysmalleja levossa ja harjoituksen jälkeen. Opiskelijat istuvat hiljaa 30 sekuntia ja pohtivat hengitystään. Opiskelijat keskustelevat hengitysnopeudestaan ja miltä heistä tuntuu.
Sitten lapset nousevat ylös ja tekevät hyppyjä 30 sekunnin ajan. Heti hyppyliittimien jälkeen opiskelijat pohtivat hengitystään. Luokkakeskustelu keskittyy siihen, hengittävätkö lapset nopeammin harjoituksen jälkeen ja miksi näin on (kehon on otettava enemmän happea).
Tee siitä hieman monimutkaisempi vanhemmille opiskelijoille, pyydä heitä tekemään erityisiä mittauksia ja analysoimaan tiedot. Nämä mittaukset voivat sisältää:
- Hengitykset minuutissa (levossa ja harjoituksen jälkeen)
- Pulssi
- Hyppyliittimien määrä 30 sekunnissa
- Jokaisen opiskelijan keuhkokapasiteetti
- Jne
Pyydä oppilaita käsittelemään a hypoteesi, valitse kerättävät tiedot ja anna heidän analysoida tietoja kaavioiden, yhtälöiden ja datapisteiden vertailun avulla.
Laskentataulukon aktiviteetit
Lapset oppivat hengityselimiä koskevat avainsanat ja käsitteet sanahakujen, pulmien ja ristisanatehtävien avulla. Palapelitoimintoja voidaan luoda siten, että lasten on laitettava hengitykseen liittyvät toimet oikea järjestys (esimerkiksi hengitys, happi pääsee keuhkoihin, uloshengitys, hiilidioksidi poistuu keuhkot).
Jotta palapelit olisivat kestävämpiä, laita jokainen toiminto pahvikappaleelle ja laminoi se. Lapset voivat myös merkitä piirustukset hengityselimistä, mukaan lukien keuhkot ja punasolut. Voit tehdä omia taulukkoja ja palapelejä tai hankkia ne Internetistä.
Hengityselinten pelit, erityisesti lukiotaso, voivat saada oppilaat sitoutumaan oppituntiin. Voit jopa saada oppilaat luomaan oman pelinsä, joka saa heidät ymmärtämään tiedot todella ja luomaan käyttökelpoisen toiminnan.
Online-dissektio- ja keuhkomallit
Keuhkomallit auttavat oppilaita visualisoimaan paremmin kokonaisuutta hengityselimet. Etsi vuorovaikutteista online-dissektio- ja / tai keuhkomallijärjestelmää.
Siellä voi olla jopa leikkaus- ja hengityselinten pelejä (lukiopohjainen, keskikoulupohjainen jne.) nämä online-resurssit, joiden avulla opiskelijat voivat sovittaa järjestelmän osia pisteisiin, tietokilpailuihin ja lisää.