Olipa keskikoulussa tai NASAn laboratoriossa, tieteellinen menetelmä on hyväksytty lähestymistapa kokeen suorittamiseen. Tieteellisen menetelmän viisi osaa ovat: havainnot, kysymykset, hypoteesit, menetelmät ja tulokset. Tieteellisen menetelmän noudattaminen varmistaa paitsi, että muut tutkijat voivat toistaa kokeen, mutta myös sen, että saavutetut tulokset voidaan hyväksyä.
Huomautukset ja kysymys
Havaintojen avulla kokeilija voi kerätä ja käyttää testattavia periaatteita koskevaa taustatietoa ennustamaan ja ymmärtämään paremmin tulevaa tulosta. Tutkija tai opiskelija voi päättää suorittaa itsenäisen tutkimuksen tai tarkastella vastaavia kokeita ennen havaintojen tekemistä. Kysymys on testattava näkökohta, mihin kokeilu yrittää vastata. Esimerkiksi kysymys, jonka kokeilu voi esittää, on: "Nousuiko jään lämpötila vaihemuutoksen aikana?"
Hypoteesi
Hypoteesi on lopputuloksen ennuste, joka yleensä ilmaistaan täydellisessä lauseessa; se käyttää ennen kokeita tehtyjä havaintoja koulutetun väitteen tekemiseksi. Kokeilun lopussa tutkijan on käytettävä tuloksia päätettäessä, voiko hän hyväksyä hypoteesin vai hylätä sen. Hypoteesin on kyettävä kyseenalaistamaan kokeilun aikana.
Menetelmä
Tieteellisen menetelmän menetelmäosassa luetellaan kaikki kokeessa käytetyt materiaalit yksityiskohtaisesti ja tarkat menetelmät. On tärkeää, että menetelmät ovat yksityiskohtaisia ja tarkkoja, jotta toinen tutkija voi toistaa kokeen ja odottaa saavansa samanlaisia tuloksia. On myös välttämätöntä luetella käytetyt menetelmät, koska voi olla hyödyllistä palata niihin kokeilun jälkeen selittämään joitain tuloksia.
Tulokset
Sinun on tallennettava kokeen tulokset. Tutkijoiden on tulkittava saamansa tulokset ja annettava selitykset kerätyille tiedoille. Mikä tärkeintä, heidän on myös tehtävä johtopäätös tuloksista. Johtopäätöksessä on päätettävä, hyväksytäänkö vai hylätäänkö kokeen alussa tehty hypoteesi. Tuloksia on usein hyödyllistä näyttää visuaalisilla apuvälineillä, kuten kaavioilla tai kaavioilla, jotta trendit ja suhteet voidaan tunnistaa.
