Jokainen lapsesi oppivuosi tuo uusia haasteita sekä koulutuksellisesti että luovasti. Oikean tiedeprojektin löytäminen voi olla vaikea tehtävä, mutta kun aihealueen painopiste on hyönteiset, vaikeustaso voi nousta. Ota aina huomioon lapsesi ikä ja oppimistaso auttaessasi lasta valitsemaan aihe.
Lähialueellasi syntyperäisten hyönteisten tunnistamista voidaan käyttää tiedeprojektina 1.-12. Luokan opiskelijoille. Esimerkiksi joillakin alueilla on paljon kovakuoriaisia. Muut alueet voivat olla perhojen tai jopa hyttysten mekka. Jos asut alueella, jossa on hyvin vähän vikoja, opiskelija voi keskittyä hyönteisiin, jotka elävät puissa, maassa, vedessä tai jopa niihin, jotka lentävät tai eivät lennä. Hyönteisten valokuvien ottaminen tai vikojen eläminen pienissä purkeissa tai laatikoissa voi lisätä henkilökohtaisen kosketuksen tämän tyyppiseen projektiin.
Erilaiset hyönteiset syövät muita hyönteisiä, kun taas toiset syövät vehreyttä tai roskia. Pienellä tutkimuksella opiskelijat voivat tehdä todellisen ruokaketjun näiden tietojen avulla. He tarvitsevat lähtökohdan tai "hyönteisten nollan" ja voivat luoda vuokaavion. Tämän idean näytöt voivat vaihdella yksinkertaisista pyramideista kehittyneisiin verkkoihin, jotka on luotu kuvilla ja tarroilla. Osoita tulokset elävillä virheillä ja heidän valitsemallaan ruokalla. Huomaa, että katsomalla yhden hyönteisen syövän toista, se ei ehkä ole rento tarkkailijalle miellyttävä.
Hauskaa projektia varten opiskelija voi harkita vastaamista kysymykseen "Kuka on nopeampi"? Hyönteismaailmassa vietetään paljon aikaa saalistajien pakenemisesta. Nopeampi hyönteinen ei todennäköisesti syö. Rakentamalla pieni puoliksi jaettu observatorio, opiskelija voi osoittaa nopeuden eron joko keräämiensä tai ostamiensa elävien hyönteisten välillä. Yksinkertaista "kilpailun voittajien" kaaviota voidaan käyttää projektin taustayksikkönä.
