Monet esikoululaiset ovat kiehtoneet paloautoista ja palomiehistä. Monet käsityö-, draama- ja kielitoiminnot ovat käytettävissä koko viikon ajan näiden yhteisöavustajien ja heidän kuljetusmuodonsa harjoittamiseen. Luonnontieteellisiä aktiviteetteja on vaikea löytää, ja joudut ehkä joutumaan venyttämään oppituntisuunnitelmaasi sisällyttämään tiedetoimintaa paloautoille.
Osoita paloauton letkut ja selitä lapsille syyt letkuihin. Kokeile tätä yksinkertaista aistitoimintaa korostaaksesi kylmän veden tarvetta paloautossa. Aseta useita kiviä aurinkoon ja anna niiden imeä lämpöä. Täytä aistipöytäsi viileällä vedellä ja upota kivet veteen, kun olet antanut lasten käsitellä niitä heidän ollessa lämpimiä. Keskustele muutoksista, joita lapset voivat tuntea lämpimien ja märkien kivien välillä. Käytä tätä ponnahduslautana keskustellaksesi letkujen merkityksestä paloautossa.
Etsi useita kuvia esineistä, jotka voivat sisältyä paloautoon tai paloasemaan, ja aseta ne paperipussiin. Joitakin kuvia, joita saatat sisällyttää, voivat olla palomies, dalmatialainen, paloletku, kirves, palotanko, käsineet, saappaat ja kypärä. Sisällytä myös useita esineitä, joita et löydä paloautoista tai paloasemilta, kuten maatilan eläimet, cowboy-hattu ja turkki. Anna jokaiselle luokan lapselle mahdollisuus vetää kuva pussista ja sijoittaa se kaavioon. Merkitse kaaviot "Paloautolla" ja "EI paloautolla". Näytä kaavio luokassasi ja anna lasten viitata siihen puhuessaan paloautoista.
Selitä lapsille, että happi on jotain ilmassa, jota hengität, mutta se on myös välttämätöntä palojen jatkamiseksi. Selitä myös, että kun palomiehet käyvät läpi palavan rakennuksen, he sulkevat ovensa takanaan joka kerta, kun he liikkuvat huoneen läpi, koska tämä vähentää hapen määrää, joka pääsee huoneeseen antaa potkut. Osoita tämä sytyttämällä kynttilä ja asettamalla sitten lasi kynttilän päälle. Minuutin tai kahden sisällä tulipalo kuluttaa kaiken lasin hapen ja sammuu. Älä anna lasten kokeilla tätä kokeilua yksin.
Selitä esikoululaisille, että paloautot ovat yleensä kolmivärisiä: punainen, limenvihreä tai keltainen. Näytä lapsille, että tämä johtuu siitä, että nämä kolme väriä ovat helpoimmin nähtävissä monenlaisissa valaistustyypeissä. Osoita näkyvyys pitämällä kiinni punaisia, limenvihreitä, keltaisia, tummanvihreitä ja tummansinisiä papereita seisomalla huoneen poikki lasten luota ja himmentämällä hitaasti luokan valoja. Kysy lapsilta, mitkä värit he näkevät parhaiten jokaisessa valossa. Jätä värilliset paperit lasten tutkittavaksi yksin.