Lasteaialastele meeldib väga liikuda ja asju liikuma panna. Füüsika ei ole ainus teema vanematele lastele. Kasutage nooremate laste loomulikke huve, et õpetada tunde jõu ja liikumise kohta. Teie õpilased juba teavad, et nad saavad jalgu pumbates kõrgemale kiikuda või siledate rõivastega kiiremini libiseda, võrreldes kummeeritud seljaga vaibal istumisega. Juhtige oma klassi jõude ja liikumist tegevustega uurides ning otsige võimalusi, kuidas tunde kogu päeva jooksul tugevdada.
Objektide liikumise viisid
Teie õpilased saavad uurida, kuidas objektid saavad liikuda. Nad saavad liikuda kiiresti või aeglaselt, sirge või sakilise joonena, tahapoole või edasi, üles või alla või ringidena. Andke igale lapsele ese. Paluge neil seda liigutada nii, nagu te ütlete. Võtke klass jalutuskäigule ja öelge neile, kuidas liikuda, näiteks „(õpetaja nimi ütleb, et kõndige sakilise joonega”). Kaaluge, kas lubada lastel klassikaaslastele kordamööda öelda, kuidas liikuda.
Lükake või tõmmake
Selgitage, et kasutate esemete liikuma panemiseks jõudu, kas tõuget või tõmmet. Näidake klassile, kuidas esemeid lükates või tõmmates liigutada. Laske lapsel rühma ees seista ja talle kõrva sosistada, et ta objekti lükkaks või tõmbaks. Ülejäänud klass peaks arvama, kas ta pani objekti liikuma lükates või tõmmates. Laske õpilastel jätkata kordamööda.
Jõu ja liikumisega katsetamine
Looge lastele mitu materjali, mis võimaldaksid jõul ja liikumisel katsetada. Lisage rambid, millel on erinevad pinnad, näiteks sile, liivapaber või vaipkatted, ja esemed, mida nad saavad mööda põrandat või mööda kaldteed veereda. Julgustage neid proovima objekte liigutada neid puudutamata, näiteks neile puhudes. Küsige neilt, kas eseme raskus muudab selle tasasel või kallutatud pinnal liikumise lihtsamaks.
Magnetjõud
Näidake lastele erineva kujuga magneteid ja nimetage neid. Öelge neile, et nad saavad minna õppimisjaamadesse magnetitega katsetama. Järgmisel päeval lisage erinevad objektid, mis on magnetite jaoks ligitõmbavad, ja mõned, mis mitte. Laske õpilastel veeta aega uurimiseks ja seejärel saavad nad esemeid sortida vastavalt sellele, kas magnetid meelitavad neid või mitte. Selgitage, et maa on hiiglaslik magnet; näidata neile, kus poolused asuvad, ja näidata, kuidas kompass töötab.