Neljanda klassi õpilastele tutvustatakse matemaatika õppekava osana murd- ja kümnendkohti. Kui neljanda klassi õpilased rakendavad kümnendkohtade õppimisel seda, mida nad juba murdude kohta teavad, ehitavad nad kontseptuaalse mõistavad kiiremini kui õpilased, kellele õpetatakse kümnendkohti murdudest eraldi, vahendab National Math and Science Algatus. Kasutage alus 10 plokki, ruudustikud, raha ja muud matemaatika manipuleerimisvahendid, mis aitavad neljanda klassi õpilastel mõista kümnendkohti.
Kümnendkaardimängud
Tuttavate esemete, näiteks mängukaartide kasutamine aitab neljanda klassi õpilastel mõista, kuidas kümnendkohti igapäevaelus kasutada. Jagage oma õpilased väikestesse rühmadesse ja jagage igale rühmale mängukaartide pakki. Eemaldage tekikaardid näokaardid. Üks inimene tegutseb diilerina ja jagab kõik kaardid oma rühma mängijatele. Seejärel paneb iga mängija oma kaardid virna, nägu allapoole, enda ette. Seejärel võtab iga mängija oma korstnast kolm kaarti, pöörab esimese kaardi näoga ülespoole, jätab teise kaardi näoga alla ja pöörab siis kolmanda kaardi ülespoole. Nupp allapoole suunatud kaart tähistab kümnendkohta. Iga käe liitmise, lahutamise ja võrdlemise teel määravad mängijad kindlaks, kelle arv on kõige suurem. Suurima numbriga inimene võidab kõik selle ringi kaardid ja asetab need oma virna. Mängu lõpus võidab inimene, kellel on kõige rohkem kaarte.
Kohaväärtuslikud matid
Kümnendkohtade mõistmine nõuab kindlat arusaamist kohaväärtusest. Õpilased on neljandas klassis järjepidevalt töötanud kohaväärtusega, seega kohtade lisamine kümnendkohast paremale tugineb eelteadmistele. Lamineeritud kohaväärtusega matid jagunevad kümnendateks, sajandikeks ja tuhandeteks, kusjuures tööruumi põhjas on suur kümnendkoht. Andke igale õpilasele matt koos 10 klotsiga ämbriga iga laua või laua rühmituse jaoks. Kirjutage summa tahvlile või grafoprojektori ekraanile ja laske õpilastel selle numbri tähistamiseks kasutada 10 põhiplokki. Seda tegevust saab teha ka mängurahaga.
10-st 10-ni
Graafikapaber, mille suurus on 10 x 10, on tõhus viis aidata õpilastel visualiseerida, kuidas kümnendkohad välja näevad. Andke igale õpilasele tükk 10x10 graafikapaberit - 10 rida 10 võrdse segmendiga üle ja alla - ja ämber värvipliiatsid või värvilised pliiatsid. Kirjutage oma valgele tahvlile või grafoprojektorile kümnendkoht ja laske õpilastel selle kümnendkohaga oma graafikupaberile värvida. Paluge õpilastel valida iga uue kümnendkoha jaoks ruutude täitmiseks uus värv. Jätkake kümnendkohtade kirjutamist, kuni õpilased on oma 10x10 ruutu värvidega täitnud.
Joondage need üles
Kümnendkohtade üks oluline aspekt, mida õpilased peavad meeles pidama, on see, et liitmisel ja lahutamisel peavad nad kümnendkohad reastama, et hoida vastuses kohaväärtus ühtlane. Valige kümnendkohaks kümme õpilast. Andke kõigile teistele õpilastele üks suur kaart numbriga, üks kuni 10. Kirjutage oma tahvlile või grafoprojektorile kümnendkohtadega numbrid ja laske õpilastel asetada end teie kirjutatud numbri tähistamiseks õiges järjekorras. Ärge unustage kümnendkohti. Kui olete kirjutanud mitu numbrit ja lasknud õpilastel paigale liikuda, märkige, et kui numbrid on õigesti kujutatud, peaksid kõik kümnendkohad seisma reas. Tehke seda tegevust veel paar korda, kuni kõigil õpilastel on olnud võimalus olla kümnendkoht.