Õpilaste jaoks on oluline õppida erinevaid loomi teaduslikust vaatenurgast. Avastatakse, kuidas erinevad loomad oma keskkonnas ja mujal elavad, toituvad, arenevad ja suhtlevad loomad õpetavad õpilastele rohkem nende enda kasvu ja arengut ning seda, kuidas me kõik tsüklis kokku sobime elu.
Loomade hambad
Loomade hambad on erineva kuju ja suurusega ning neil on erinevad eesmärgid. Lõikehambaid ja koerahambaid kasutatakse saaklooma tapmiseks relvadena ning premolaare ja molaare närimiseks. Toidutüüp, mida loom sööb, klassifitseerib looma kas lihasööjana, kes sööb peamiselt liha, taimtoidulisena, sööb peamiselt taimi, või kõigesööjana, kes sööb nii taimi kui ka loomi. Kiskjalistel on tavaliselt pikad teravad hambad, taimtoidulistel on laiad ja lamedad hambad ning kõigesööjatel on erineva suurusega hambad. Lubage õpilastel praktilise tegevusega õppida loomade hambaid tundma. Koguge puidust klotsid, maapähklid, veiselihatõmbed ja põhitoidu eemaldajad. Klambri eemaldajad ja puitklotsid esindavad kahte tüüpi hambaid. Paluge õpilastel otsustada, milline hambatüüp sobib kõige paremini maapähklite ja veiselihatõmbe söömiseks, esindades taimi ja liha. See harjutus näitab hammaste kuju suhet loomade söögiks.
Loomade klassifikatsioon
See tund õpetab õpilasi, et loomad jagunevad viide erinevasse rühma: imetajad, linnud, kalad, kahepaiksed ja roomajad. Pärast klassifikatsioonigruppide selgitamist jagage välja loodus- ja loomaajakirjad, näiteks National Geographic, ja laske oma õpilastel leida nendest rühmadest erinevad loomad ja need välja lõigata. Paluge neil eraldada need loomad viide erinevasse rühma. Õpilased saavad oma loomarühmad liimida ehituspaberile ja jagada oma valikuid kaasõpilastega.
Loomade elutsüklid
Loomade elutsüklite uurimine aitab õpilastel mõista ka seda, kuidas inimesed kasvavad. Kasutage raamatuid või viige õpilased loomaaeda, et jälgida loomi nende igapäevases elus. Jälgige erinevate loomade vanuse, suuruse, kuju, värvi, maneeride ja harjumuste erinevusi. Väikese lemmiklooma, näiteks sirli või hamstri toomine klassiruumi, õpetas õpilasi omal nahal ka loomade elutsüklitest. Määrake õpilastele sellised ülesanded nagu söötmine ja veega varustamine, puuri puhastamine ja looma mõõtmine. Paluge õpilastel selle kogemuse kohta päevikut pidada.
Mereloomad
Klassiruumi muutmine ookeanikeskkonnaks õpetab õpilasi mereelukatest. Paluge õpilastel valida oma lemmik mereloom ja loetlege need lemmikud tabelisse. Andke neile aega õppida kõike, mida nad oma loomade kohta saavad. Andke neile registrikaardid, et üles leida leitud faktid ja paluge neil neid avastusi klassiga jagada. Riputage klassiruumi seintele ookeani tähistamiseks sinine krepppaber ja paluge õpilastel see luua loom, keda nad on uurinud ehituspaberi, paberiplaatide, värvipliiatsite, markerite ja värvidega pliiatsid. Asetage need mereelukad krepipaberiga seinale.