Viienda klassi õpilastele meeldib pigem katsetada elektrit, uurida, kuidas seda genereeritakse, kuidas seda suunata, ja õppida tundma selle tänapäevast kasutamist. Nii lihtsad kui ka keerulised praktilised tegevused võivad elavdada mis tahes 5. klassi loodusteaduste õppekava. Tegevused, mida saab läbi viia klassitunni või rühmaprojektina, nõuavad ainult odavaid ja hõlpsasti leitavaid materjale. On oluline, et elektriprojektides ja eksperimentides osalevaid õpilasi jälgiks alati täiskasvanu, et tagada ohutus ja seadmete nõuetekohane kasutamine.
Lambipirnide võrdlus
Looge katse, et teha kindlaks, kas teatud tüüpi lambipirn annab teistest rohkem valgust. Võrrelge viit erinevat 60-vatist lambipirnit. Katsed viiakse läbi puidust kasti sisse kinnitatud pistikupesaga. Ühendage kõik viis pirni ükshaaval valguspesaga. Hoidke pirn viis sekundit põlema, samal ajal kui arvutitoitega sond registreerib väljastatud valguse hulga. Salvestage ja analüüsige viie kaubamärgi näidud ning paluge õpilastel teha oma järeldused valguse tugevuse ja elektrikanali kohta.
Sidrunaku
Koolilapsed saavad töötada gruppides või individuaalselt, et luua sidrunpatareisid, mis suudaksid elektrit juhtida. Varustage igat rühma kahe 6-tollise pikkusega plastikust kaetud traadiga, vaskküünte, tsinkküünte ja sidruniga. Laske õpilastel eemaldada juhtmete mõlemast otsast plastkate, seejärel keerake üks ots ümber küünte. Seejärel sisestatakse naelad sidruni sisse, sulgege, kuid ei puuduta üksteist. Lase õpilastel kerget surinat tunda puudutades teist palja otsa oma keele või märja sõrmega. Sidrunis sisalduv hape põhjustab erinevate metallidega positiivseid ja negatiivseid elektrilaenguid ning keel või märja sõrmega vesi juhib neid laenguid.
Lõpeta ring
Tervikliku vooluringi loomine näitab, kuidas elektrilaenguid ühest punktist teise edastada, ja viienda klassi õpilased saavad seda nõuetekohase järelevalve korral hõlpsasti ette võtta. C-aku, tükk alumiiniumfooliumi ja väike taskulambi pirn on kõik selle katse jaoks vajalikud materjalid. Pange tükk alumiiniumfooliumi 12-tolliseks pikkuseks 1/2 tolli laiuseks ribaks. Asetage aku fooliumi ühte otsa, seejärel asetage lambipirn nii, et see puudutaks aku ja fooliumi teist otsa. Foolium annab tee aku energia voolamiseks, mis põhjustab pirni süttimise.
Staatiline elekter
Enamik viienda klassi lapsi on juba kokku puutunud staatilise elektriga, mis tekib siis, kui õhupall hõõrub inimese juukseid või kui riided tulevad esmakordselt kuumast kuivatist välja. See katse näitab sama staatilist elektrit, kuid keerukama keerdumusega. Varusta õpilasi õhupalliga, vahtpolüstürooliga, pakkides maapähkleid ja tüki villast riiet. Paluge õpilastel hõõruda paisutatud õhupalli lapiga, seejärel hoidke seda veidi maapähklit pakkides. Maapähklid ei hüppa mitte ainult laualt ja õhupallile, vaid kui neid piisavalt kaua hoitakse, hüppavad nad tagasi lauale. Vahtpolüstüroolist maapähkleid saab selles katses vahetada paisutatud riisiteravilja või soola ja pipraga.