Ein hoher Prozentsatz der Note eines Schülers kann von einem einzelnen Projekt abhängen – dem Science-Fair-Projekt. Daher muss sorgfältig geprüft werden, welche Art von Projekt für einen Viertklässler geeignet ist. Die Konzepte, auf die sich die Naturwissenschaften der vierten Klasse typischerweise konzentrieren, sind Lebewesen und die Umwelt, die Wechselwirkungen von Objekten im Sonnensystem, Umweltbelange, unterschiedliche Materieformen und Messkonzepte unter Andere.
Kinder lieben Schmetterlinge und ihre leuchtenden Farben. Ein interessantes Projekt kann die Aufzeichnung des Lebenszyklus eines Schmetterlings sein. Beginnen Sie mit der Suche nach Eiern, die auf Blättern abgelegt wurden. Notieren Sie sich die Daten, z. B. wann sie das Ei zum ersten Mal gesehen haben, wann es zu einer Raupe schlüpft, wann es in seinen Kokon geht und schließlich als Schmetterling auftaucht. Zeichnen Sie jeden Schritt mit Fotos auf, die Sie zusammen mit einer Beschreibung der Etappe auf der Wissenschaftsmesse zeigen. Wenn möglich, sollte der Ast selbst aus dem Baum gezogen und in ein Gefäß mit Wasser gelegt werden, um ebenfalls ausgestellt zu werden.
Kinder haben endlosen Spaß, wenn ihnen ein Magnet geschenkt wird. Eine weitere Projektidee für eine Wissenschaftsmesse besteht darin, die Auswirkungen des Magnetismus auf verschiedene Materialien zu testen. Durchdringt die Magnetkraft alle Materialien oder nur einige? Welche Metalle ziehen die Magnete am meisten an und beeinflussen sie alle das Magnetfeld auf die gleiche Weise? Kinder können ihre Ergebnisse aufschreiben, um sie auf der Messe auszustellen, und auch Muster der verschiedenen Materialien, die sie für das Projekt verwendet haben, zum Ausprobieren haben.
Die Eigenschaften von Wasser sind eine weitere Projektidee, die Kinder erkunden können. Was macht es möglich, dass Käfer und kleine Gegenstände auf der Wasseroberfläche sitzen, ohne zu sinken? Wie funktioniert Verdrängung? Diese Konzepte können einfach mit Pennies getestet werden. Alles, was für diese Experimente benötigt wird, ist ein klares Trinkglas mit Wasser, eine Pipette und ein paar Pfennige.
Beginnen Sie, einen Cent nach dem anderen in das Glas Wasser zu geben. Sehen Sie, wie viele Pfennige dem Glas hinzugefügt werden können, bevor es überläuft. Das Kind sollte eine Hypothese aufstellen, wie viele Pfennige es braucht. Messen Sie die Wassermenge sorgfältig, bevor Sie die Pfennige hinzufügen, und beobachten Sie, wie sie sich mit jedem hinzugefügten Pfennig zu ändern scheint. Halten Sie die Ergebnisse für die Präsentation fest.
Der zweite Teil dieses Experiments besteht darin, einen Penny auf den Tisch zu legen und mit der Pipette Wassertropfen für Tropfen auf die Oberfläche des Pennys zu geben, um zu sehen, wie viele Tropfen darauf passen. Irgendwelche Ideen? Dieses Experiment testet die Wasserspannung; es zeigt die Tatsache, dass sich Wassermoleküle ähnlich anziehen, wie Magnete von eisenhaltigen Objekten angezogen werden. Das Wasser bleibt auf dem Groschen, bis die Spannung nachlässt und es überschwappen kann.