Löslichkeitsexperiment der 5. Klasse

Löslichkeitsexperimente in der Chemie sind Lernlabore für die meisten Mittelschüler. Löslichkeit bedeutet, dass ein Lösungsmittel, oft Wasser, die Fähigkeit besitzt, eine andere Substanz, die als gelöster Stoff bezeichnet wird, wie beispielsweise Zucker, aufzulösen. Eine Lösung ist eine Mischung von Molekülen, die gleichmäßig verteilt sind. Eine einfache Lösung besteht aus einem gelösten Stoff und einem Lösungsmittel.

Lassen Sie für dieses Projekt die Fünftklässler sechs Pappteller, eine kleine Tasse und ein Viertel sowie ein Tüte M&Ms. Auf jedem Teller ziehen die Schüler um eine kleine Tasse herum, um einen Kreis in der Mitte des Tellers zu bilden Teller. In der Mitte dieses Kreises ein Viertel nachzeichnen. Gehen Sie mit einem schwarzen Permanentmarker über die Kreise und setzen Sie auch in jeden der Kreise einen schwarzen Punkt. Bedecken Sie den Boden jedes Tellers mit Wasser. Gleichzeitig platzieren die Schüler ein andersfarbiges M&M in der Mitte jeder Platte. Sie beobachten eine Minute lang und zeichnen dann Erkenntnisse auf, ob bestimmte Farben im Wasser schneller liefen als andere.

Geben Sie den Schülern Wasser, Maissirup, 70 Prozent Franzbranntwein, Pflanzenöl, drei durchsichtige Plastikbecher, drei Tassen, drei Eis am Stiel. Die Schüler sollten für das Experiment eine Schutzbrille tragen. Beschriften Sie die drei Tassen als Alkohol, Maissirup und Pflanzenöl. Geben Sie von jeder der Flüssigkeiten einen Esslöffel in die entsprechend gekennzeichnete Tasse. Füllen Sie die durchsichtigen Tassen zur Hälfte mit lauwarmem Wasser. Weisen Sie die Schüler an, langsam Alkohol in die erste Tasse Wasser zu gießen und genau zu beobachten. Als nächstes den Inhalt umrühren. Bitten Sie die Schüler zu prüfen, ob sich der Alkohol im Wasser aufzulösen scheint. Wiederholen Sie den Vorgang mit dem Pflanzenöl und dem Maissirup. Notieren Sie die Ergebnisse.

Sammeln Sie zwei Tassen Wasser und einen Esslöffel Zucker und einen Esslöffel Spielsand. Erklären Sie den Unterschied zwischen Mischungen und Lösungen. Eine Mischung weist keine gleichmäßige Verteilung der Moleküle auf und hat auf einer Seite der Flüssigkeit eine etwas höhere Konzentration als auf der anderen. Eine Lösung verteilt sich gleichmäßig im Wasser. Gib den Esslöffel Zucker in eine Tasse Wasser und den Esslöffel Sand in die andere Tasse. Beobachten Sie, was passiert. Sie sollten sehen, wie der Sand auf den Boden der Tasse sinkt, während sich der Zucker auflöst und gleichmäßig mit dem Wasser vermischt.

Weisen Sie die Schüler an, ein sauberes weißes T-Shirt mitzubringen. Verteilen Sie farbige Markierungen, die dauerhaft sind, einen Plastikbecher, ein Gummiband, Reinigungsalkohol und eine Medikamentenpipette. Legen Sie den Plastikbecher in das Hemd und befestigen Sie das Gummiband oben am Hemd, um es an Ort und Stelle zu halten, und schneiden Sie einen Teil des Hemdes zum Verzieren ab. Platzieren Sie sechs Tintenpunkte eines einzelnen Markers in einem Bereich eines Kreises von der Größe eines Viertels. Fügen Sie eine weitere Farbe hinzu, indem Sie zwischen den ersten farbigen Punkten punktieren. Geben Sie mit der Pipette langsam 20 Tropfen Reinigungsalkohol in die Mitte des Punktkreises. Lassen Sie den Alkohol in einem kreisförmigen und blumenartigen Design verteilen. Lassen Sie es drei bis fünf Minuten trocknen und bearbeiten Sie dann nach Wunsch weitere Bereiche des Shirts. Stellen Sie die Farbe ein, indem Sie sie 15 Minuten lang in einem Wäschetrockner trocknen. Während Permanentmarker nicht in Wasser gelöst werden, ist Alkohol ein Lösungsmittel für die Tinte, wodurch sich die Farben auflösen und sich zu bunten Mustern ausbreiten können.