Jungen und Mädchen teilen gleichermaßen die Faszination für Dinge, mit denen sich Menschen fortbewegen. Auch wenn kein Transportspielzeug zum Spielen zur Verfügung steht, neigen Kinder dazu, als Rennautos oder Raketenschiffe herumzusausen. Nachdem die Kinder ihre Flugzeugflügelarme abgelegt haben und sich im Klassenzimmer niedergelassen haben, beginnen Sie mit einigen wissenschaftlichen Transportaktivitäten. Praktisches Lernen und einfache wissenschaftliche Konzepte können mit Dingen vermittelt werden, die gehen.
Verwenden Sie Ballonboote, um Windantrieb und Auftrieb zu lehren. Machen Sie einen 1/4-Zoll-Schlitz in der Mitte eines Schaumtellers. Blasen Sie einen Ballon auf, binden Sie ihn und stecken Sie den Knoten durch den Schlitz, damit der Ballon sicher auf dem Teller sitzt. Verwenden Sie einen Wassertisch im Klassenzimmer oder füllen Sie ein kleines Planschbecken mit Wasser, um die Ballonboote schwimmen zu lassen. Kinder bewegen die Boote, indem sie auf die Ballons blasen.
Lehren Sie magnetische Anziehung und Polarität mit einem Magnetwagen. Zeichnen Sie eine lange, kurvige Straße auf ein 24 x 24 Zoll großes Quadrat aus Pappe. Die Straße muss breit genug sein, um ein normales 4-Zoll-Druckguss-Spielzeugauto zu benutzen. Kleben Sie einen starken Magneten direkt in der Mitte auf den Boden des Autos. Kinder stellen das Spielzeugauto auf die Straße und halten einen weiteren Magneten darunter, um das Auto die Straße entlang zu „fahren“.
Verwenden Sie leere 12 oz. Wasserflaschen für Boote. Verschließen Sie die Deckel fest. Drehen Sie die Flaschen auf die Seite und schneiden Sie eine 10 cm lange und 2 cm breite ovale Form aus der Mitte. Legen Sie die Boote ins Wasser und beobachten Sie, wie sie schwimmen. Stellen Sie kleine Gegenstände unterschiedlichen Gewichts bereit, die die Kinder in die Flaschenboote legen können. Für Experimente können Federn und Büroklammern oder Kiesel und Knetkugeln verwendet werden. Fordern Sie die Jugendlichen auf, Vorhersagen zu treffen, ob ein Gegenstand das Boot zum Sinken bringen wird oder nicht. Notieren Sie diese Vorhersagen und zeigen Sie sie mit schriftlichen Ergebnissen an.
Beziehen Sie die Klasse mit einer Rampenaktivität in das Studium von Geschwindigkeit und Schwung ein. Verwenden Sie ein abnehmbares Bücherregal für die Rampe oder suchen Sie nach einem anderen verfügbaren flachen, stabilen Artikel mit einer Länge von mindestens 3 Fuß. Idealerweise stellen Sie zum Vergleich auch längere und kürzere Rampen zur Verfügung. Sammle Spielzeugautos, Lastwagen und Züge. Stellen Sie die Rampe schräg auf, wobei die Oberseite auf einem Stuhl und die Unterseite auf dem Boden ruht. Schicken Sie verschiedene Fahrzeuge nach unten und beobachten Sie die Ergebnisse.