Ein gutes Science-Fair-Projekt beginnt laut der University of Southern California mit einer Frage oder Hypothese. Der Student muss selbst recherchieren, nicht einfach die Antwort in einem Buch nachschlagen, erklärt der Wissenschaftspädagoge Bill Robertson. Er schlägt vor, dass die Schüler am besten mit Projekten arbeiten, an denen sie interessiert sind; ein Student, der sich für Cheerleading interessiert, könnte ein Projekt in Psychologie, Akustik, Kinästhetik oder Robotik verfolgen.
Den Cheerleader-Effekt untersuchen
Bei dem, was Psychologen den „Cheerleader-Effekt“ nennen, geht es nicht um Cheerleading, sondern um die Art und Weise, wie Menschen Gesichter in Gruppen als attraktiver wahrnehmen. In "Scientific American" erklärt Cindi May, dass es so genannt wird, weil Cheerleader oft zusammen als attraktiv wahrgenommen werden. Mit dieser Hypothese könnten Sie den Teilnehmern Bilder von Cheerleadern allein und in Gruppen zeigen und sie deren Attraktivität bewerten lassen. Sie könnten den Begriff „Cheerleader-Effekt“ auch verwenden, um eine andere Hypothese zu adressieren: dass Cheerleading den Schulgeist und die Teamleistung verbessert. Nehmen Sie an Sportveranstaltungen teil, bei denen Cheerleader auftreten und wo nicht, und messen Sie die Reaktion der Menge mit einem Schallmesser. Wenn Sie keine Teams ohne Cheerleader finden können, recherchieren Sie die Kadergröße und fragen Sie, ob mehr Cheerleader größere Begeisterung und höhere Punktzahlen hervorrufen.
Die Geräusche von Cheerleadern untersuchen
Stellen Sie sich ein Projekt zur Akustik vor, das Studium des Klangs, wie etwa die Wahrnehmung von Tonhöhe im Vergleich zur Lautstärke. Die Iowa State University geht davon aus, dass Menschen höhere Geräusche als lauter wahrnehmen als leisere. Messen Sie die Tonhöhe und Lautstärke der Cheerleader mit einem Schallmesser. Standardmessgeräte messen die Lautstärke in Dezibel; Einige Messgeräte von professioneller Qualität messen die Tonhöhe, gemessen in Hertz, und es ist Software verfügbar, die die Tonhöhe anzeigt, wie zum Beispiel das frei verfügbare Praat. Lassen Sie die Zuhörer die Lautstärke der Jubelrufe bewerten und vergleichen Sie ihre Wahrnehmung mit den Messwerten. Ein weiteres akustisches Experiment könnte Möglichkeiten zur Erhöhung der Lautstärke testen. Das traditionelle kegelförmige Megaphon ändert die Lautstärke nicht wirklich, sondern leitet Schallwellen einfach effizienter, so der Wissenschaftsautor Allan B. Cobb. Fragen Sie, ob längere, breitere oder ovale Megaphone die Lautstärke beeinflussen, und testen Sie mit einem Schallmesser.
Die Bewegungen von Cheerleadern untersuchen
Auch das Studium der Körperbewegung, Kinästhetik, bietet Projektmöglichkeiten. Das Gesundheitssystem der University of Michigan identifiziert 13 Sätze von Muskelbewegungen. Stellen Sie Hypothesen darüber auf, wie sich bestimmte Muskelbewegungen auf die Fähigkeit von Cheerleadern auswirken, zu treten oder zu fallen. Messen Sie zum Beispiel, wie hoch Cheerleader sowohl mit als auch ohne Aufwärmen treten können, um die Wirkung eines Aufwärmens auf die Beugung und Streckung der Oberschenkelmuskulatur zu testen. Ein anderes kinästhetisches Projekt könnte sich auf das Vestibularsystem konzentrieren, das der Ingenieurprofessor der Ohio University, Robert L. Williams II erklärt, ist das Bewegungs- und Positionsgefühl des Körpers. Lassen Sie Cheerleader eine einfache Routine durchlaufen, während Sie sie auf Video aufnehmen. Lassen Sie sie dann die Routine mit verbundenen Augen oder nach dem Drehen ausprobieren, um zu sehen, was mit dem Gleichgewicht, dem Positionsgefühl und der Fähigkeit, im Einklang zu bleiben, passiert.
Untersuchung künstlicher Cheerleader
Obwohl der einfache Bau eines Modells oder Geräts kein gutes wissenschaftsgerechtes Projekt ist, können Sie Modelle verwenden, um eine Hypothese zu demonstrieren. Untersuchen Sie, wie einfache Roboter die Bewegungen von Cheerleadern simulieren können. Ein solches Projekt wäre nicht so aufwendig wie Roboter-Cheerleader, die von Murata, einem Japaner, entwickelt wurden Elektronikfirma, aber wenn Sie sich sowohl für Animatronik als auch für Cheerleading interessieren, könnten Sie eine einfacher Roboter. Selbstgemachte Computing-Kits wie Raspberry Pi und MaKey MaKey ermöglichen eine ziemlich anspruchsvolle Programmierung mit Haushaltsgegenständen.