Ozeane bedecken über 70 Prozent der Erdoberfläche. Unten weist der Meeresboden hohe Berge, weite Ebenen und tiefe Gräben auf. Die meisten dieser Merkmale blieben Bathymetrikern – Wissenschaftlern, die die Form des Meeresbodens untersuchen – bis zum Aufkommen von Sonar und Satelliten unbekannt. Das Erstellen eines Modells des Meeresbodens aus gewöhnlichen Haushaltsgegenständen ermöglicht es Kindern, einen Teil der Erdoberfläche zu visualisieren, den sie nicht aus erster Hand sehen oder erleben können.
Fügen Sie zwei oder drei Tropfen blaue Lebensmittelfarbe hinzu und kneten Sie den Teig, um die Lebensmittelfarbe gleichmäßig zu verteilen.
Legen Sie eine gleichmäßige Teigschicht, etwa 1/2 Zoll dick, über den Boden des Schuhkartons. Glätten Sie den Teig mit einem dicken Stück Plastik. Diese gleichmäßige Teigschicht repräsentiert die abgrundtiefe Ebene, eine flache Weite des Meeresbodens.
Nehmen Sie zwei große Handvoll Teig und rollen Sie sie mit Ihrem Nudelholz flach. Rollen Sie den Teig, bis Sie ein großes Rechteck von ungefähr 1/4 Zoll Dicke haben. Falten Sie das Rechteck der Länge nach in zwei Hälften. Falten Sie es weiter in zwei Hälften, bis es ungefähr 1/2 Zoll breit ist. Legen Sie den gefalteten Teigstreifen entlang der linken Wand des Schuhkartons. Wenn der Streifen zu lang ist, um in die Schachtel zu passen, schneiden Sie den Überschuss mit Ihrem dicken Plastik ab. Fügen Sie Teig hinzu, bis er ungefähr die Hälfte der Seite der Schachtel erreicht. Diese Seite stellt den Kontinentalschelf dar, ein Landgebiet, das knapp unter der Meeresoberfläche nahe der Küstenlinie liegt.
Drei weitere Handvoll Teig zu zwei großen Rechtecken von je 1/4 Dicke ausrollen. Verwenden Sie zwei Handvoll Teig für ein Rechteck und eine Handvoll Teig für das andere Rechteck. Falten Sie jedes Rechteck der Länge nach in zwei Hälften. Falten Sie die Blätter weiter, bis jedes etwa 1/2 Zoll breit ist. Legen Sie den größeren Streifen rechts neben den ersten Streifen. Legen Sie dann den kleineren Streifen ganz nach rechts. Führen Sie Ihr Stück dicken Plastiks diagonal von der Spitze des Kontinentalschelfs zur abgrundtiefen Ebene. Dadurch entsteht ein steiler Hang, der den Kontinentalhang darstellt – ein steiler Abhang, der den Kontinentalschelf mit dem tiefen Meeresboden verbindet.
Nehmen Sie zwei kleine Handvoll Teig und rollen Sie jede davon mit Ihrem Nudelholz zu einem Rechteck aus. Rollen Sie jedes dieser Rechtecke separat mit den Händen der Breite nach in eine Blockform. Legen Sie die beiden gerollten Stämme nebeneinander in die Mitte des Kartons, von vorne nach hinten laufen. Fahre mit dem Finger entlang der Falte zwischen den beiden Stämmen und bilde einen Graben. Glätten Sie mit dem dicken Kunststoff die linke und rechte Seite der Rollen, sodass sie wie die Flanken von Bergen zum Meeresboden abfallen. Mit den Fingern den Teig auf beiden Seiten des Grabens zusammendrücken. Dadurch entsteht der mittelozeanische Rücken, ein Merkmal des Meeresbodens mit zwei durch ein Tal getrennten Bergketten.
Kratzen Sie mit dem kleinen Finger etwas Teig aus der abgrundtiefen Ebene rechts vom mittelozeanischen Rücken. Dadurch entsteht ein Meeresgraben. Die Tiefseegräben wie der Marianengraben sind die tiefsten Stellen des Ozeans.
Aus Teig zwei Berge formen und rechts vom Graben platzieren. Um einen Berg zu formen, nehmen Sie ein golfballgroßes Stück Teig und rollen es zwischen den Handflächen zu einer Kugel. Legen Sie den Ball auf den Meeresboden und drücken Sie den äußeren Teil nach unten gegen die Oberfläche, glätten Sie die Falte mit den Fingern und lassen Sie den mittleren Teil höher. Den Teig oben auf der Kugel vorsichtig bearbeiten, bis er eine Spitze bildet. Schneiden Sie mit dem dicken Plastik die Spitze eines der Berge etwa 1/2 Zoll von der Spitze ab. Der Berg mit dem Gipfel ist ein Seeberg, ein isolierter Berg auf dem Meeresboden, während der Berg mit der flachen Spitze ein Guyot ist – ein Seeberg mit einer flachen, erodierten Oberfläche.
Schneiden Sie eine der langen Seiten des Schuhkartons mit einer Schere ab, damit Sie die Konturen des Meeresbodens sehen können.