Führen Sie lustige wissenschaftliche Aktivitäten mit Flüssigseife und Kindern jeden Alters durch. Geschirrspülmittel ist billig und in den meisten Geschäften erhältlich. Mit etwas Kreativität und anderen grundlegenden Haushaltsmaterialien können Flüssigseifen-Wissenschaftsprojekte im Klassenzimmer oder zu Hause durchgeführt werden.
Verwenden Sie Vollmilch und Lebensmittelfarbe, um eine einzigartige wissenschaftliche Aktivität zu erstellen. Gießen Sie eine kleine Menge Milch in ein Tablett oder einen Teller und fügen Sie ein paar Tropfen Lebensmittelfarbe hinzu. Tauchen Sie die Oberseite eines Wattestäbchens in etwas Flüssigseife und berühren Sie dann die Milch. Die Milch wird eine interessante Reaktion auf die Flüssigseife haben. Die Flüssigseife interagiert mit dem Fett in der Milch und erzeugt ein farbenfrohes Display.
Machen Sie eine Blasenmischung, mit der Kinder experimentieren können. Zu einer Grundmischung aus gleichen Teilen Flüssigseife und Wasser kleine Mengen Glycerin, Pflanzenöl und Zucker hinzufügen. Experimentieren Sie, um die beste Mischung für die Herstellung der größten Blasen zu finden. Sehen Sie, wer die größten Blasen mit Zauberstäben oder anderen Gegenständen zum Blasen blasen kann, wie zum Beispiel Schaumlöffeln oder einem Kartoffelstampfer.
Verwenden Sie ein Glas Wasser und eine Prise schwarzen Pfeffer, um mit der Oberflächenspannung zu experimentieren. Drücken Sie vorsichtig einen Zahnstocher ins Wasser und lassen Sie die Kinder beobachten, was passiert. Experimentieren Sie, indem Sie den Zahnstocher in Flüssigseife und dann in das Glas Wasser mit Pfeffer tauchen. Passiert das Gleiche? Oberflächenspannung hält die Dinge zusammen, und wenn sie bricht, verhalten sich die Gegenstände auf der Oberfläche anders.
Sammeln Sie verschiedene Flüssigkeiten aus dem Klassenzimmer oder zu Hause wie Flüssigseife, Pflanzenöl, Wasser, Honig oder Maissirup und Reinigungsalkohol. Welche Flüssigkeiten sind schwerer als die anderen? Um das herauszufinden, gießen Sie das, was jeder für das Schwerste hält, in einen klaren Glasbehälter, wie zum Beispiel ein leeres Einmachglas. Eine weitere Flüssigkeit darüber schichten und beobachten, was passiert. Weiter mit den restlichen Flüssigkeiten schichten. Haben die Flüssigkeiten gleichmäßige Schichten gebildet oder sich vermischt?