Singapore Math und Everyday Math sind zwei konkurrierende Methoden für den Mathematikunterricht für Schulkinder. Im Jahr 2003 berichtete The Trends in International Mathematics and Science Study, dass Studenten in Singapur weltweit den ersten Platz belegten getesteten Mathematikleistungen, während amerikanische Schüler auf dem sechzehnten Platz zurückblieben (mit einigen der niedrigsten Punktzahlen im ersten) Welt). Nach der Veröffentlichung des Berichts begannen Pilotstudien in den Vereinigten Staaten, die Wirksamkeit des Lehrplans in diesem Land zu testen.
Singapur Mathe definiert
Das Bildungsministerium von Singapur hat Singapore Mathematics entwickelt, einen fortschrittlichen Satz von mathematischen Lehrplänen für den Einsatz in Singapurs Grund- und weiterführenden Schulen. Lehrbücher, die diese Mathematik lehren – insbesondere die Grundschulreihe – behandeln im Allgemeinen eine geringere Anzahl von mathematischen Themen in größerer Tiefe als amerikanische Lehrpläne. Insbesondere diejenigen, die für frühere Klassenstufen bestimmt sind, bieten im Vergleich zu vielen amerikanischen Lehrbüchern eine tiefere Abdeckung einer relativ kleinen Anzahl von Themen. In der Sekundarstufe entsteht ein breiteres, stärker integriertes Fächerangebot.
Alltägliche Mathematik definiert
Das Mathematics Project der University of Chicago School hat Everyday Mathematics als umfassendes Curriculum für die Klassenstufen vor K bis 6 ins Leben gerufen. Während Singapore Math dazu neigt, Informationen isoliert darzustellen, zielt Everyday Math darauf ab, Mathematik und mathematisches Problemlösen mit dem gesamten Leben des Kindes zu verbinden. Konzepte werden breit eingeführt und in reale Situationen integriert, und es wird großer Wert auf Gruppenlernen gelegt.
Stärken im Mathe-Alltag
Im Jahr 2005 machte sich die vom US-Bildungsministerium finanzierte Studie des American Institutes for Research (AIR) daran, die funktionalen Unterschiede zwischen Singapore Math und Everyday Math, so dass die Stärken der beiden Systeme sein könnten integriert. Die Stärken der amerikanischen Curricula liegen in ihrer lebenslangen Integration. Während Singapore Math an einem starren Rahmen festhält, betont das amerikanische System die Argumentation: Konstruktion von Verbindungen zwischen Elementen, Kommunikation und Anwendung angewandter Mathematik wie Statistik und Wahrscheinlichkeit.
Mathe-Stärken in Singapur
Der Prüfstein von Singapore Math ist im Gegensatz zum globalen Lernen ein solides konzeptionelles Verständnis. Mathe-Texte aus Singapur zielen darauf ab, mathematische Konzepte in einem schrittweisen Prozess des tiefen Verständnisses zu vermitteln, anstatt sich auf einfache Formeln wie in der alltäglichen Mathematik zu verlassen. Der starre Rahmen von Singapore Math scheint die Testleistung der Schüler zu verbessern. (Bemerkenswert ist, dass derselbe Rahmen nicht für leistungsschwächere Schüler verwendet wird; stattdessen existiert für diese Gruppe ein alternatives System, das langsamer ist und mehr Wiederholungen integriert.) Schließlich Singapur-Mathe-Tests sind technisch schwieriger als diejenigen, die in Everyday Math verwendet werden, wodurch der Schüler in der Prüfung trainiert wird Kompetenzen.
Mathematik-Effektivität in Singapur
Das U.S. Department of Education Institute of Education Sciences (über seinen Forschungszweig What the Works Clearinghouse (WWC) untersuchte Wirksamkeitsstudien von Singapore Math, die zwischen 1983 und. veröffentlicht wurden 2008. Der WWC kam zu dem Schluss, dass keine der Fachstudien ihren Evidenzstandards entsprach. Da die Studien nicht realistisch bewertet werden können, kann der WWC die Lehrmethodik nicht definitiv als effektiv oder ineffektiv einstufen.