Für einen sportbegeisterten Studenten, der sich für Baseball interessiert, kann ein Science-Fair-Projekt erstellt werden, das die physikalischen Gesetze des Sports erforscht. Solche Projekte können den Schülern helfen, komplizierte Lektionen auf angenehme Weise zu verstehen. Einige Science-Fair-Projekte können dynamische Setups auf einer Messe sein; andere benötigen kreative Wege, um zu zeigen, wie das Material beschafft und erklärt wurde.
Die Schüler sollten Bälle unterschiedlichen Gewichts und unterschiedlicher Größe verwenden – wie Baseball, Tennisbälle, Golfbälle und Basketbälle – und aufzeichnen, wie hoch jeder geworfen werden kann. Sie müssen den Umfang jedes Balls sowie das Gewicht bestimmen und dann messen, wie hoch sie ihn werfen können. Die Schüler sollten so etwas wie eine Schulturnhalle verwenden und ein Papier mit markierten Maßen platzieren oder eine Stoppuhr verwenden, um festzustellen, wie hoch jeder Ball gegangen ist. Dieses Projekt ermutigt die Schüler auch, in Teams zu arbeiten. Die Präsentation kann eine verkleinerte Version des Aufbaus mit Miniaturkugeln beinhalten, die verwendet werden, um die Höhen zu markieren.
Das Erstellen eines Baseballpendels hilft den Schülern, verschiedene Drehungen kennenzulernen. Dieses Projekt kann mit einem Baseball erstellt werden, um den ein Gummiband gewickelt ist, und einer Schnur, die an das Gummiband gebunden ist, wodurch ein Pendel entsteht. Die Schüler sollten eine unterschiedliche Anzahl von Drehungen an der Saite verwenden und die Anzahl der Drehungen aufzeichnen, die bei jedem Versuch erzeugt werden. Für fortgeschrittene oder ältere Schüler können sie mit einer Stoppuhr messen, wie lange eine kleine Schwingung im Vergleich zu einer größeren dauert.
Die Schüler können lernen, warum ein verkorkter Schläger einen unfairen Vorteil schafft, indem sie ein wissenschaftsgerechtes Projekt mit verschiedenen Schlägern und Bällen entwerfen. Die Schüler müssen Schläger aus Aluminium, Holz und Korkholz unterschiedlichen Gewichts und Längen verwenden. Wenn ein Schlagmann eine bestimmte Anzahl von Baseballs trifft, wird die Distanz gemessen, die jeder Ball zurücklegt. Die Entfernung der Treffer wird gemittelt. Nach Abschluss dieses Projekts haben die Schüler ein besseres Verständnis dafür, wie Materialien auf einem Baseball Energie erzeugen können. Die Präsentation dieses Projekts könnte Querschnitte zusammen mit einem Raster verwenden, das zeigt, wo die Bälle bei jedem Schlag gelandet sind.