Überall sind Geräusche zu hören. Sie können sich nicht auf alle einstimmen, aber die Klänge sind da. Klang ist selbstverständlich, aber Sie können nicht nur lehren, was Klang ist, sondern auch, wie er funktioniert. Ton erscheint nicht einfach; es reist. Geräusche vibrieren in Ihrem Ohr, wodurch Ihr Ohr Geräusche registriert. Zeigen Sie den Schülern, wie dies mit wissenschaftlichen Projekten funktioniert, um ihr Verständnis der Klangwissenschaft zu vertiefen.
Sichtbarer Ton
Mit Luftballons und einer Dose können Sie Geräusche für Ihre Schüler sichtbar machen. Entfernen Sie den oberen und unteren Teil der Dose mit einem Dosenöffner. Schneiden Sie den unteren Teil des Ballons mit einer Schere ab. Öffnen Sie den Boden des Ballons weit und schieben Sie ihn über ein Ende der Dose. Schnappen Sie sich einen kleinen Handspiegel und kleben Sie ihn an den Ballon. Fragen Sie nach einem Freiwilligen. Lassen Sie den Schüler das offene Ende der Blechdose an seinen Mund halten. Positionieren Sie nun eine Taschenlampe so, dass das Licht vom Spiegel reflektiert wird. Bitten Sie den Schüler zu sprechen. Ihre Schüler können sehen, wie der Ballon den Spiegel bewegt, der das Licht bewegt. Sie sehen die Wirkung von Schallwellen. Bringen Sie genügend Luftballons und Dosen mit, damit kleine Schülergruppen dieses Experiment selbst wiederholen können.
Musik machen
Machen Sie Trommeln mit Luftballons, Kaffeedosen und langen Gummibändern. Schneiden Sie den Boden aus der Kaffeekanne. Schneiden Sie die Unterseite der Ballons ab. Ziehen Sie einen der Ballons über die Oberseite der Dose und den zweiten über den Boden. Schieben Sie drei oder vier Gummibänder auf die Dose, sodass sie oben liegen. Schnappen Sie die Gummibänder oben auf der Dose, um Geräusche zu machen. Lassen Sie die Schüler genau auf die Bewegung im Ballon achten. Das Geräusch, das die Schüler hören, ist in den Vibrationen des Ballons zu sehen.
Sprechende Ballons
Wählen Sie einige Schüler aus, die an den Anfang der Klasse kommen sollen. Geben Sie ihnen Ballons und bitten Sie sie, sie aufzublasen und festzuhalten. Stellen Sie sicher, dass sie sehr groß geblasen werden, aber achten Sie darauf, dass sie nicht platzen. Lassen Sie nun einen Schüler die Luft aus dem Ballon ablassen. Achten Sie beim Öffnen des Ballons auf Vibrationen. Bitten Sie dann einen anderen Schüler, dasselbe zu tun, aber lassen Sie die Luft langsam heraus, während er die Öffnung weiter aufzieht. Hören Sie sich die Notizen an; sie werden eine niedrigere Tonhöhe haben. Wenn eine kleine Öffnung vorhanden ist, ist der Ton hoch, aber größere Öffnungen führen zu tieferen Tönen. Wiederholen Sie das Experiment mit den anderen Ballons.
Gruselige Ballons
Blase ein paar Luftballons auf. Sie wollen 9- oder 11-Zoll-Ballons. Kaufen Sie Sechskantmuttern in einem Baumarkt, eine für jeden Ballon. Blasen Sie die Ballons auf. Stecken Sie eine Sechskantmutter in jeden Ballon, aber nicht zu weit; die Nüsse machen die Ballons anfälliger für das Brechen. Binde die Ballons ab. Halten Sie einen Ballon wie eine Bowlingkugel. Drehen Sie es nun mit der Handfläche nach unten. Bewege deine Handfläche in kreisenden Bewegungen. Es kann einige Sekunden dauern, aber schließlich wird die Mutter im Ballon herumwirbeln. Durch seine Form und das Loch in der Mitte macht es nicht nur ein hohes Pfeifen Schall, sondern zeigen auch eine Zentripetalkraft, die rotierende Objekte in Richtung des Zentrums von schiebt Drehung.