Fünftklässler neigen dazu, mit Elektrizität zu experimentieren, herauszufinden, wie sie erzeugt wird, wie sie kanalisiert werden kann, und lernen die Vielfalt ihrer modernen Anwendungen kennen. Sowohl einfache als auch komplexe praktische Aktivitäten können jeden naturwissenschaftlichen Lehrplan der 5. Klasse beleben. Die Aktivitäten, die als Klassenunterricht oder Gruppenprojekt durchgeführt werden können, erfordern nur kostengünstige, leicht zu findende Materialien. Es ist wichtig, dass Schüler, die an elektrischen Projekten und Experimenten teilnehmen, jederzeit von einem Erwachsenen beaufsichtigt werden, um die Sicherheit und den ordnungsgemäßen Gebrauch der Geräte zu gewährleisten.
Glühbirnenvergleich
Erstellen Sie ein Experiment, um festzustellen, ob eine bestimmte Glühbirnenmarke mehr Licht liefert als andere. Vergleichen Sie fünf verschiedene Marken von 60 Watt Glühbirnen miteinander. Führen Sie die Tests mit einer Lampenfassung durch, die in einer Holzkiste montiert ist. Schließen Sie jede der fünf Glühbirnen nacheinander an die Lampenfassung an. Lassen Sie die Glühbirne fünf Sekunden lang eingeschaltet, während eine computerbetriebene Sonde die abgegebene Lichtmenge registriert. Zeichnen Sie die Messwerte der fünf Marken auf und analysieren Sie sie und fordern Sie die Schüler auf, ihre eigenen Schlussfolgerungen über Lichtstärke und Stromkanalisierung zu ziehen.
Zitronenbatterie
Schulkinder können in Gruppen oder einzeln an Zitronenbatterien arbeiten, die Strom leiten können. Versorgen Sie jede Gruppe mit zwei 15 cm langen kunststoffbeschichteten Drähten, einem Kupfernagel, einem Zinknagel und einer Zitrone. Lassen Sie die Schüler die Kunststoffbeschichtung von jedem Ende der Drähte entfernen und dann ein Ende um einen Nagel wickeln. Die Nägel werden dann in die Zitrone gesteckt, dicht, aber nicht berührend. Lassen Sie die Schüler das andere blanke Ende mit ihrer Zunge oder einem nassen Finger berühren, um ein leichtes Kribbeln zu spüren. Die Säure in der Zitrone verursacht bei den verschiedenen Metallen positive und negative elektrische Ladungen, und das Wasser in einer Zunge oder einem nassen Finger leitet diese Ladungen.
Schließe eine Runde ab
Das Erstellen eines vollständigen Stromkreises zeigt, wie elektrische Ladungen von einem Punkt zum anderen übertragen werden, und kann von Fünftklässlern mit entsprechender Aufsicht leicht durchgeführt werden. Eine C-Batterie, ein Stück Alufolie und eine kleine Taschenlampe sind alle Materialien für dieses Experiment. Falten Sie ein Stück Aluminiumfolie zu einem 12 Zoll langen, 1/2 Zoll breiten Streifen. Legen Sie die Batterie auf ein Ende der Folie und positionieren Sie dann die Glühbirne so, dass sie das andere Ende der Batterie und der Folie berührt. Die Folie bietet einen Weg für den Energiefluss der Batterie, wodurch die Glühbirne aufleuchtet.
Statische Elektrizität
Die meisten Kinder in der fünften Klasse waren bereits der statischen Elektrizität ausgesetzt, die entsteht, wenn ein Ballon über menschliches Haar reibt oder Kleidung zum ersten Mal aus einem heißen Trockner kommt. Dieses Experiment demonstriert die gleiche statische Elektrizität, jedoch mit einer fortgeschritteneren Wendung. Geben Sie den Schülern einen Ballon, Styropor-Erdnüsse und ein Stück Wolltuch. Lassen Sie die Schüler den aufgeblasenen Ballon mit dem Tuch reiben und halten Sie ihn dann leicht über die Verpackungserdnüsse. Die Verpackungs-Erdnüsse "springen" nicht nur vom Tisch auf den Ballon, sondern, wenn sie lange genug gehalten werden, springen sie zurück auf den Tisch. Die Styropor-Erdnüsse können in diesem Experiment mit Puffreis-Cerealien oder Salz und Pfeffer ausgetauscht werden.