Cheerleading Science Fair projektideer

Et godt videnskabsmæssigt projekt begynder med et spørgsmål eller en hypotese, ifølge University of Southern California. Den studerende skal undersøge selv, ikke bare slå svaret op i en bog, forklarer videnskabspædagog Bill Robertson. Han foreslår, at studerende klarer sig bedst med projekter, som de er interesserede i; en studerende, der er interesseret i cheerleading, kan forfølge et projekt inden for psykologi, akustik, kinæstetik eller robotik.

Hvad psykologer kalder "cheerleader-effekten" handler ikke om cheerleading, men om den måde, mennesker opfatter ansigter i grupper som mere tiltalende. I “Scientific American” forklarer Cindi May, at det er så navngivet på grund af opfattelsen af ​​cheerleaders, ofte vist sammen, som attraktive. Ved hjælp af denne hypotese kan du vise deltagerne billeder af cheerleaders alene og i grupper, idet de bedømmer deres tiltrækningskraft. Du kan også tage udtrykket "cheerleader-effekt" for at tage en anden hypotese op: at cheerleading forbedrer skolens ånd og holdets præstationer. Deltag i sportsbegivenheder, hvor cheerleaders optræder, og hvor de ikke gør det, og mål publikumsrespons med en lydmåler. Hvis du ikke kan finde hold uden cheerleadere, skal du undersøge størrelsen på holdet og spørge, om det at have flere cheerleaders skaber større publikums entusiasme og højere score.

Overvej et projekt om akustik, undersøgelse af lyd, såsom opfattelse af tonehøjde versus volumen. Iowa State University hævder, at mennesker opfatter højere lyde som højere end lavere. Mål cheerleaders 'tonehøjde og lydstyrke med en lydmåler. Standardmålere måler volumen i decibel; nogle målere af professionel kvalitet måler tonehøjde målt i hertz, og der er software til rådighed, der viser tonehøjde, såsom den frit tilgængelige Praat. Få lyttere til at bedømme jublen for lydstyrke, og sammenlign deres opfattelse med målingerne. Et andet akustisk eksperiment kan teste måder at øge lydstyrken på. Den traditionelle kegleformede megafon ændrer ikke rigtig lydstyrke, men styrer lydbølger mere effektivt, ifølge videnskabsforfatter Allan B. Cobb. Spørg, om længere, bredere eller ovale megafoner påvirker lydstyrken, test med en lydmåler.

Undersøgelsen af ​​kropsbevægelse, kinæstetik, tilbyder også projektmuligheder. University of Michigan Health System identificerer 13 sæt muskelbevægelser. Hypoteser om, hvordan visse muskelbevægelser påvirker cheerleaders evne til at sparke eller tumle. For eksempel måle, hvordan høje cheerleadere kan sparke både med og uden opvarmning for at teste en opvarmnings effekt på bøjning og forlængelse af lårmuskler. Et andet kinæstetisk projekt kunne fokusere på det vestibulære system, som professor i Ohio University, ingeniør Robert L. Williams II forklarer, at kroppens følelse af bevægelse og position er. Lad cheerleaders gennemgå en simpel rutine, mens du optager dem på videobånd. Lad dem derefter prøve rutinen, mens de har bind for øjnene eller efter at være spundet rundt for at se, hvad der sker med balance, følelse af position og evne til at forblive i harmoni.

Selvom det bare ikke er et godt videnskabsmæssigt projekt at bygge en model eller en enhed, kan du bruge modeller til at demonstrere en hypotese. Undersøg, hvordan enkle robotter kan simulere cheerleaders bevægelser. Et sådant projekt ville ikke være så omfattende som robot cheerleaders udviklet af en japaner Murata elektronikfirma, men hvis du er interesseret i animatronik såvel som cheerleading, kan du oprette en simpel robot. Hjemmelavede computersæt som Raspberry Pi og MaKey MaKey muliggør temmelig sofistikeret programmering ved hjælp af husholdningsgenstande.