De bedste kemilaboratorier er lige så underholdende, som de er informative. De bør samtidigt demonstrere lektionen og vække elevernes interesse for de love, der styrer kemiske ændringer. Mens de på ingen måde er den eneste måde at få adgang til dine studerende, er laboratorier, der involverer ild ofte mest spændende, da de viser de forskellige måder, hvorpå visse elementer kan påvirke en flammes farve og intensitet.
Combusti-Bubbles: Materialer
Flammehæmmende overflade Plastik sikkerhedsbriller Latex sikkerhedshandsker Latex sikkerheds forklæde Brandslukker 3 gram opvaskemiddel 97 gram vand 1 lille plast vejefad 1 flaske silikoneolie 1 60 ml plastik sprøjte med en Luer-Lok montering 1 latex Luer-Lok sprøjtehætte 1 plastik hætteglas låg 0,05 gram magnesiumbånd 3-5 ml 2-molær vandig saltsyre 1 250 milliliter klar plastkop 5 ml vand 1 lys 1 butan lighter 1 gram glycerol
Combusti-Bubbles: Fremgangsmåde
I dette laboratorium vil eleverne overveje den kemiske proces bag brintforbrænding og hvordan man maksimerer brintbrændbarheden. Instruer de studerende som følger:
Bland forsigtigt vand med opvaskemiddel og glycerol i en vejeskål.
Skil sprøjten ad. Anbring magnesiumbåndet i en hætteglashætte.
Smør sprøjtestemplet med en lille dråbe siliciumolie. Fyld sprøjtekroppen med vand og forsegl enden med en finger.
Flyt hætteglassets hætte i vandet. Fjern fingeren. Lad hætten synke ned i sprøjten. Udskift stemplet.
Udarbejd 5 ml vandig HCI. Hættesprøjte. Ryste. Træk stemplet forsigtigt tilbage for at give brintgassen plads. Ret sprøjten opad, og fjern hætten, pegende væk fra dit ansigt og fra andre studerende.
Vip sprøjten, indtil væsken er ved åbningen. Tryk stemplet ned for at udvise al væske i plastikskålen.
Træk 5 ml vand op. Hætte og ryste. Udsæt vand i plastikskålen. Dæk sprøjtespidsen.
Tænd lyset.
Anbring sprøjtespidsen i sæbeopløsningen. Udvis halvdelen af brint for at skabe bobler. Hættesprøjte. Tænd boblerne med lyset. Optag resultater.
Fjern sprøjtehætten. Træk stemplet tilbage for at tilføje luft.
Udvis indholdet i sæbeopløsningen for at skabe bobler. Tænd boblerne med lyset. Registrer resultater, idet du bemærker forskelle fra den første bobletest og giver forslag til, hvorfor luft påvirkede forbrændingen så dramatisk.
Fire Spectrum: Materialer
Flammehæmmende overflade Plast beskyttelsesbriller Latex sikkerhedshandsker Latex sikkerheds forklæder Brandslukker 1 butan lighter ELLER 1 piezo lighter 8 rent, tørt glas petriskåle 75 ml methylalkohol 1 20 ml gradueret cylinder 10 gram kobberchlorid 10 gram kaliumchlorid 10 gram strontiumchlorid 10 gram natriumchlorid 10 gram lithiumchlorid 10 gram bariumchlorid 10 gram calciumchlorid 1 600 milliliter bægerglas 1 farvekodet flamtestkort ELLER flamme testtabel
Fire Spectrum: Procedure
Lad ikke eleverne vide, hvilke salte de bruger, da de vil bestemme dette baseret på flamtestkortene. Sørg for at slå lysene ned, når de studerende er klar til at tænde prøverne. Giv eleverne følgende instruktioner:
Linj petriskålene op over den flammehæmmende overflade. Mål 15 ml methylalkohol, og hæld den første petriskål i. Påfør flamme, tag noter om farven.
Kvæv flammen med 600 milliliter glas bægerglas.
Hæld hver saltprøve i sin egen petriskål.
Mål og hæld 15 ml methylalkohol i hver petriskål.
Lys hver prøve og observer farverne. Tag billeder eller videofilm, hvis det ønskes. Sluk flammerne med glasbægeret på 600 milliliter.
Brug flammetestdiagrammet til at gætte, hvilke salte der blev brugt.