Børnehaveelever er ivrige efter at engagere sig i videnskabelige aktiviteter, der gør læring sjov. Indfør begrebet habitater ved at forklare, at dyr har hjem, ligesom folk har hjem. Børn glæder sig over at høre om forskellige levesteder, der understøtter plante- og dyreliv, såsom flagermusgrotter, sumpe, polarhætter og afrikanske jungler.
Påpeg også mere velkendte levesteder som damme, søer, skove og deres egen baghave. Ved afslutningen af dine lektionsplaner for dyrelivsmiljøer bør børnehaveelever kunne definere levesteder og matche dyr til deres respektive miljøer.
"Hvem er jeg?" Spil
Forklar, at levesteder giver luft, vand, mad og husly, der opretholder levende skabninger. Definer leve versus ikke-levende. Gå over en dyredefinition for børnehaveelever. Hvad gør en hund til et dyr, men ikke til en svamp?
Når du først har gjort det, skal du organisere et spil, der hjælper eleverne med at forstå levesteder og forskellen mellem levende og ikke-levende ting. Medbring en brun taske til klassen med billeder af velkendte genstande i miljøet. Eksempler inkluderer billeder af et babydyr, kanin, træ, vind, sol og klipper.
Giv hver elev et billede, de skal holde hemmeligt, indtil det er deres tur til at udføre det foran klassen og foregive at være objektet på billedet. Studerende vil stille spørgsmål for at gætte deres jævnalders identitet. For eksempel kan børn spørge: ”Vokser du? Spise? Brug for luft? Drik vand? Har babyer? ”
Verdens levesteder
Vis billeder af en ørken, jungle, polarcirklen, savannen og havet. Bed børnene om at gætte, hvordan habitaterne kan variere. For eksempel kan børn foreslå forskelle i jord, antal træer, gennemsnitstemperatur og vandmængde.
Identificer et par af de almindelige typer fugle og dyr, der findes i disse levesteder. Med lektionsplaner for dyres habitat klarer børnehaveelever sig godt med visuals. Så bed hvert barn om at vælge deres foretrukne vane og tegne et billede af det.
Bed eleverne om at medtage den type dyr og fugle, de forventer at finde bosiddende der. For eksempel kan et barn tegne pingviner og isbjørne, der fisker på en iskappe.
Dyredefinition for børnehave: Animal Crackers
Kombiner snacktid med en læringsaktivitet ved at give hvert barn en kasse med dyrekrakere. De fleste mærker af animalsk kiks indeholder en række forskellige dyr, såsom:
- løver
- tigre
- bjørne
- aber
- får
- katte
Tape billeder af forskellige levesteder på væggen.
Hvad er et habitat? Baggård eventyr
Definer habitat som et sted, hvor en bestemt type dyr lever. Spørg eleverne: "Hvad er et habitat?" og bed dem forklare. Forklar, at dyr har forskellige behov for mad, vand, husly og plads, der gør dem bedre tilpasset bestemte levesteder frem for andre. Før børnene ud til et græsareal og lad dem beskrive de levende og ikke-levende ting, de observerer.
For eksempel kan børn nævne græs, ukrudt, blade, snavs, fyrrenåle, mos, klipper, kviste, insekter, fugle og egern. Tilskynd dem til at prøve at bygge en fuglerede ud af de materialer, de ser. Forklar, at dyr også bruger det, der er tilgængeligt til deres hjem, hvorfor en fuglerede i ørkenen ser anderledes ud end en fuglerede i skoven.
For at få de bedste lektionsplaner for dyrs levesteder skal børnehaveeleverne være i stand til at anvende viden i deres eget liv. Tilskynd dem til at spørge: "Hvad er et habitat?" til sig selv derhjemme og se, hvad de kan finde i deres egen baghave.
