Addition og subtraktion med omgruppering undervises sekventielt i mange trin i de fleste matematikbøger i anden klasse. Når eleverne lærer det grundlæggende i disse matematiske færdigheder, får de gentagne øvelser med en lang række problemer i fremtidige karakterer og på standardiserede prøver. Processen begynder med begrebet omgruppering af numre - handelsnumre med en stedværdi for en anden. Efter tredje klasse skal de studerende være i stand til at løse mest tilføjelse og subtraktion med omgruppering, men alligevel vil mange begå fejl. Når de gør det, skal lærere og forældre hjælpe eleverne med at huske begrebet omgruppering.
Gennemgå dem sted. Hvis den studerende har fået den del af problemet korrekt, skal du rose ham. Hvis ikke, så lad ham vide den fejl, han lavede. For eksempel er en almindelig fejl at glemme at skrive et "1" over cifret på ti-pladsen for de numre, de havde tilføjet et sted.
Vis den korrekte måde at omgruppe nummeret på. Forklar f.eks. For studerende, hvis summen på det ene sted er 10 eller derover, skal tierne omgrupperes og skrives som et ciffer i stedet for tiere. Resten af nummeret placeres som en del af svaret på det ene sted. Forklar processen, når du tilføjer tallene på ti, hundreder og tusinder steder osv.
Skriv et subtraktionsproblem, som den studerende savnede. Hvis der er en omgrupperingsfejl, skal du vise den korrekte måde at omgruppe nummeret på. For eksempel, hvis der er et nul på det ene sted, skal du forklare, at du vil omgruppere antallet ved at tage ti et fra det tiende sted. Kryds cifret på ti-pladsen, træk et fra det og skriv det tal oven på cifret ti-pladsen. Skriv "1" foran nul på det ene sted. Forklar den samme proces, når du trækker tallene i titusinder, hundreder, tusinder og resten af cifrene i problemet. Hvis cifret er et nul til venstre for det nummer, du omgrupperer, skal du vise eleverne, at tallet vil være et ni, og derefter skal tallet næste sted over være et mindre.
