Der er en række overvejelser, når du opretter en mellemskoles masterplan. Blandt dem, hvad den studerendes behov er med hensyn til intervention eller særlige behov; hvilke kerneklasser der skal tilbydes, og hvilke valgfag skolen har råd til at tilbyde; personale undervisningsbeviser; hvilke skoleproblemer der findes; andens sprogpopulation og antallet af interventionsstuderende på niveau 2 og niveau 3. Alle disse overvejelser skal forstås og behandles for at udvikle en brugbar masteruddannelsesplan.
Indtast alle kursusnumrene på et regneark for at inkludere kernekurser og anmodninger om yderligere kurser.
Saml antallet af tilgængelige lærere til at undervise i hver sektion. Federal lovgivning kræver, at lærere er "højt kvalificerede" til at undervise i deres tildelte fagområder. Sørg for, at de nødvendige lærere er højt kvalificerede.
Tildel en klasseperiode for hvert sektionsnummer. Brug tallene fra det foregående år, hvis de er de samme. Overfør lærernes opgaver, sektionsnumre, værelsesnumre og ugedage, hvis de er ændret. Foretag andre nødvendige ændringer.
Foretag en grundig kontrol af antallet af opgaver for hver lærer for at sikre, at det ikke overstiger kontraktlige aftaler. Hvis der f.eks. Kræves to forberedelsesperioder om dagen, skal du kontrollere hver lærers tidsplan for at være sikker på, at der er to. Hvis en lærer ikke er højt kvalificeret til et bestemt emne, skal du sørge for, at læreren ikke overstiger antallet af sektioner, han har lov til at undervise i.