Lyd defineres simpelthen som luftvibrationer. Jo hurtigere vibrationer, jo højere tonehøjde. Jo langsommere vibrationer, jo lavere tonehøjde. For at hjælpe eleverne med at høre og forstå forskellene i tonehøjde kan en række eksperimenter udføres ved hjælp af forskellige typer glas og vand.
Flaske musik
Giv eleverne fire tomme glas sodavand eller vandflasker. Fyld hver flaske til toppen med vand. Fjern 100 ml vand fra den første flaske, 200 ml fra den anden, 300 ml fra den tredje og 400 ml fra den fjerde. Bed eleverne om at trykke på siden af hver flaske med en metalske. Lyden, der kommer, når skeen banker på flasken, skal ændre sig afhængigt af mængden af vand i hver flaske. Studerende skal registrere deres observationer i a notesbog og bemærk forskellen i lydene.
For at gøre eksperimentet mere interessant kan eleverne tilføje flere flasker, der giver hver en anden mængde vand og en gang de opdager lyden, som hver skaber, de spiller en simpel sang som "Twinkle, Twinkle" ved at banke deres ske på flasker.
Blæser på flasker
I dette eksperiment tager eleverne tre glasflasker og fylder dem med forskellige mængder vand (en 1/4 fuld, en 1/2 fuld og en 3/4 fuld). Studerende lægger derefter munden lige ved kanten af flasken og blæser hen over toppen for at se, hvilken lyd der produceres. Studerende kan lave et diagram for at registrere mængden af vand i flasken og den producerede lydtype. En kromatisk tuner kan også bruges til at bestemme, hvilken musiknote flasken laver.
Vin glas musik
Studerende kan lave musik med vinglas ved at fylde fire eller fem vinglas med forskellige mængder vand. Bed eleverne om at våde fingeren og gnid den forsigtigt rundt om kanten af hvert glas. Brillerne skal producere en uhyggelig lyd i forskellige stigninger afhængigt af mængden af vand i glasset. Forklar for de studerende, at hvis de gnider fingeren rundt om kanten af glasset, får det til at vibrere og producere lyd. Mængden af vand i glasset bestemmer frekvensen af vibrationer eller tonehøjde.
Flaske med glasflaske
Fyld fem glasflasker med forskellige mængder vand. Arranger dem, så lyden hver flaske afgiver, når toppen blæses over, går fra laveste tonehøjde til højeste tonehøjde. Duk derefter tape flaskerne sammen. Kanaltapeede flasker kan derefter spilles som en panfløjte. Plastflasker kan udskiftes med glasflasker for at undgå at knække, hvis de tabes.
Musikaliske briller
Opret en C-skala ved at stille otte tomme 8-oz i kø. briller. Det første glas skal være helt fyldt (lav C). Det næste glas skal være 8/9 fuldt (D note), det tredje 4/5 fuldt (E note), det fjerde 3/4 fuldt (F note), det femte 2/3 fuld (G-note), den sjette 3/5 fuld (A-note), den syvende 8/15 fuld (B-note) og den ottende 1/2 fuld (høj C Bemærk).
For at teste deres briller, giv eleverne et enkelt stykke noder, såsom "Mary Had a Little Lamb" og se om de kan spille det på deres musikalske briller.
