Elektricitetsprojekter for 5. klassere

Femte klasse studerende har en tendens til at eksperimentere med elektricitet, finde ud af, hvordan den genereres, hvordan den kan kanaliseres og lære om rækkevidden af ​​dens moderne anvendelser. Praktiske aktiviteter, både enkle og komplekse, kan sætte gang i enhver læringsplan for 5. klasse. Aktiviteterne, som kan udføres som en lektion eller et gruppeprojekt, kræver kun billige, nemme at finde materialer. Det er vigtigt, at studerende, der deltager i elektriske projekter og eksperimenter, hele tiden er under opsyn af en voksen for at sikre sikkerhed og korrekt brug af udstyr.

Opret et eksperiment for at afgøre, om et bestemt mærke af pærer giver mere lys end andre. Sammenlign fem forskellige mærker med 60 watt pærer mod hinanden. Udfør testene ved hjælp af en lysdåse monteret inde i en trækasse. Tilslut hver af de fem pærer, en ad gangen, til lysstikket. Hold pæren tændt i fem sekunder, mens en computerdrevet sonde registrerer den mængde lys, der udsendes. Optag og analyser aflæsningerne af de fem mærker, og opfordr de studerende til at drage deres egne konklusioner om lysstyrke og elektricitetskanalisering.

Skolebørn kan arbejde i grupper eller individuelt for at skabe citronbatterier, der kan lede elektricitet. Forsyge hver gruppe med to 6-tommer længder plastbelagt tråd, et kobbersøm, et zinkspik og en citron. Bed eleverne om at fjerne plastbelægningen fra hver ende af ledningerne, og vikl derefter den ene ende omkring et søm. Neglene indsættes derefter i citronen, tæt men rører ikke hinanden. Lad eleverne røre ved den anden bare ende med tungen eller en våd finger for at føle en let snurren. Syren i citronen forårsager positive og negative elektriske ladninger med de forskellige metaller, og vandet i en tunge eller en våd finger leder disse ladninger.

Oprettelse af et komplet kredsløb demonstrerer, hvordan man overfører elektriske ladninger fra et punkt til et andet, og kan let udføres af femte klassinger med korrekt tilsyn. Et C-batteri, et stykke aluminiumsfolie og en lille lommelygtepære er alle de nødvendige materialer til dette eksperiment. Fold et stykke aluminiumsfolie i en 12 tommer lang, 1/2 tommer bred strimmel. Anbring batteriet i den ene ende af folien, og placer derefter pæren, så den berører den anden ende af batteriet og folien. Folien giver en sti, hvor batteriets energi strømmer, hvilket får pæren til at lyse.

De fleste børn i femte klasse er allerede blevet udsat for den statiske elektricitet, der skabes, når en ballon gnider mod menneskehår, eller når tøjet først kommer ud af en varm tørretumbler. Dette eksperiment demonstrerer den samme statiske elektricitet, men med et mere avanceret twist. Giv eleverne en ballon, isoporindpakning af jordnødder og et stykke uldklud. Få eleverne til at gnide den oppustede ballon med kluden, og hold den derefter lidt over pakkens jordnødder. Ikke kun vil pakkedødnødderne "springe" ud af bordet og på ballonen, men hvis de holdes længe nok, springer de tilbage på bordet. Styrofoam-jordnødderne kan udskiftes med puffet riskorn eller salt og peber i dette eksperiment.