Studenti všech věkových skupin považují magnety za fascinující. V primárních ročnících dostali studenti pravděpodobně příležitost hrát si s magnety a prozkoumat některé z jejich vlastností. Čtvrtá třída je vynikající čas pro studenty, aby mohli začít zkoumat vědu za magnety. Magnety poskytují příležitosti pro praktické experimentování s okamžitými výsledky, které generují zájem studentů o další učení. Vědecké projekty zaměřené na pojmy přitažlivost a odpor, kompasy, magnetické umění a elektromagnety mohou studentům poskytnout vhled a znalosti o tom, jak se magnety chovají.
Projekty přitažlivosti a odporu
Projekty přitahování a odpuzování jsou dobré pro studenty čtvrtého ročníku, kteří začínají zkoumat magnetismus. Magnet má dva póly (severní a jižní) a magnety se navzájem přitahují nebo odpuzují v závislosti na orientaci pólů. Dobrý projekt čtvrté třídy k prozkoumání tohoto konceptu vyžaduje dvě sponky na papír, tyčový magnet, řezačky nití a drátu. Magnetizujte kancelářskou sponku tak, že ji nejméně 20krát pohladíte tyčovým magnetem ve stejném směru. S pomocí dospělých by studenti měli pomocí drátových řezaček rozříznout kancelářskou sponku na polovinu. Z nitky zavěste nemagnetizovanou kancelářskou sponku. Držte polovinu zlomené kancelářské sponky blízko u sebe. Poté přidržte druhou polovinu zlomené kancelářské sponky poblíž. Studenti zjistí, že obě části zmagnetizované kancelářské sponky se stávají magnetem s vlastním severním a jižním pólem.
Projekty kompasu
Čtvrté srovnávače mohou vytvářet vlastní kompasy, které obsahují magnety, které se pohybují a umisťují tak, aby jeden z jeho konců směřoval na sever a druhý na jih. Jedním ze způsobů, jak si studenti mohou vytvořit svůj vlastní kompas, jsou dvě korky, dvě ocelové jehly, plastová miska, tyčový magnet a voda. Uchopte jednu jehlu za oko. Vezměte blokový magnet a asi 20krát s ním pohněte jehlou stejným směrem. Zasuňte oba konce zmagnetizované jehly do zátky. Naplňte misku asi centimetrem vody. Opatrně plovte zátky a jehlu ve vodě. Bude se točit a pak se usadí. Špička jehly bude směřovat k magnetickému severu.
Projekty magnetické vědy o umění
Studenti mohou také dokončit vědecké projekty, které zkoumají magnety prostřednictvím uměleckých projektů. Studenti si mohou udělat permanentní obraz magnetických polí s tyčovým magnetem, železnými pilinami, barvou, kartáčkem na zuby a čistým listem papíru. Studenti začnou umístěním tyčového magnetu pod list papíru a pokropením železnými pilinami přes papír. Piliny budou zobrazovat magnetická pole. Naneste trochu barvy na zubní kartáček. Studenti by měli prstem švihnout zubním kartáčkem, aby nastříkali barvu na papír. Ujistěte se, že jsou piliny dobře zakryté; nechte je sedět v suchu. Když je barva suchá, odstraňte piliny a magnet. Studenti vytvořili permanentní záznam magnetických polí.
Elektromagnety
Studenti mohou také vytvořit elektromagnet. Studenti potřebují dlouhý izolovaný drát, železný hřebík, kancelářskou sponku, 9voltovou baterii, pásku a ocelové kolíky. Začněte navinutím izolovaného drátu kolem nehtu nejméně 10krát a zajištěním páskou. Připojte jeden konec vodiče k zápornému pólu baterie a druhý konec vodiče ke kladnému pólu. Vytvořte přepínač kancelářských sponek tím, že oříznete jeden z drátů na polovinu; každý konec připevněte na kancelářskou sponku. Chcete-li vypnout vypínač, odpojte vodič. Chcete-li zapnout vypínač, znovu připojte kancelářskou sponku. Držte hřebík přes hromadu ocelových čepů. Hřebík by měl zmagnetizovat a zvednout kolíky. Vypněte vypínač. Při přerušení obvodu by nehty měly spadnout.
